Ⅰ．教学调查报告、实验报告 1
少数民族地区英语教学的现状与发展——以云南少数民族地区英语教学的调查为据 李少伶 1
“少数民族学生英语学习可持续发展能力培养的研究”实验报告 段洁云 杨燕 25
实施行动研究促进英语教师现代教育技术运用能力的发展（阶段实验报告） 张宁 46
Ⅱ．课程改革研究 57
试论新世纪民族地区开设英语课程的必要性及特殊价值 段希玲 57
对基础教育阶段英语课程目标的一些认识 李少伶 孔怡 68
略论交际活动在培养中学生综合语言运用能力中的作用 周真 75
重视基础知识积累，培养可持续发展的学习能力 杨明仪 段洁云 83
从“Language Bike”到“Language Car”——张正东教授对英语教学的一个比喻 李少伶 94
西部贫困地区学校英语教师应对课程改革之我见 李少伶 101
纳西族地区英语教学特点分析及对策 张春艳 115
Ⅲ．语言教学研究 124
谈谈怎样教外语 张正东 124
语境与英语语法教学 段希玲 段洁云 155
谈谈中学英语教学中的文化导入和综合语言运用能力的培养 周真 164
Paraphrasing—an Effective Way to Improve Productive Skills 段希玲 173
Ⅳ．教师教育 183
英语教师的发展 张正东 李少伶 183
行动研究与课程改革、中学教师的职业发展 李少伶 206
掌握信息技术，促进少数民族地区英语教师自主发展 张宁 216
Attitude and Motivation and English Learning of Ethnic Minority Students in China A Literature Review:the International Study 原一川 227
Ⅴ．参加课题调查学校名单 243
参加国家基教重点课题《少数民族地区中学英语课程建设研究》调查学校名单 243