第一章 理念篇 1
第一节 我国学科教学发展的历史性回顾 1
第二节 各国学科教学改革的特点和趋势 6
第三节 中外学科教学改革比较与对接 17
第二章 整合篇 22
第一节 综合性学习理论的基本理念 22
第二节 综合性学习的实践探索 28
第三节 分科教学与综合教学 36
第四节 综合素质评价 45
第三章 个性篇 52
第一节 学习目标个性化 52
第二节 学习内容个性化 59
第三节 学习方式个性化 66
第四节 个性化学习与学科教育改革 78
第四章 内容篇 86
第一节 教学内容的重建、深化和拓展 86
第二节 基础学力与创新精神及实践能力培养 99
第三节 教学内容的整合 107
第五章 方式篇 118
第一节 教学方式与学习方式的多元化 118
第二节 教学方式的继承与发展 140
第六章 评价篇 164
第一节 教学评价的基本理论 164
第二节 学习评价主体、方式和评价标准的多元化 171
第三节 教学评价的实施 185