第一篇 职责要求 1
第一节 团委书记的工作定位 1
一、中学团委的社会职能 1
二、中学团委的职责作用 4
三、中学团委的工作任务 6
第二节 团委书记的工作职责 7
一、团委书记的具体职责 7
二、团委所辖部门职责 8
第三节 团委书记的素质要求 10
一、政治素质 10
二、理论素质 15
三、道德素质 16
四、科技文化素质 17
五、心理素质 18
第四节 团委书记的知识结构 18
一、团委书记应具备的知识结构 18
二、团委书记的知识结构如何优化 23
第五节 团委书记的能力需求 27
一、团委书记应具备的基本能力 27
二、团委书记应具备的基本技能 34
三、团委书记如何提高能力 35
第六节 团委书记的观念需求 40
一、目前存在的观念问题 40
二、团委书记要创新观念 42
三、团委书记要勤于实践 46
一、团的工作计划 51
第二篇 日常团务工作 51
第一节 团的计划和总结 51
二、团的工作总结 53
第二节 团的宣传工作 55
一、宣传工作的主要内容 55
二、宣传工作的主要方法 56
三、宣传工作的基本规律 58
四、增强宣传工作的预见性 59
五、增强宣传工作的针对性 60
六、如何增强宣传工作的鼓动性 61
七、如何增强宣传工作的吸引力 61
八、宣传工作要注意的几个问题 63
一、制度的制定 67
第三节 团的制度建设 67
二、制度的实施 69
三、制度的内容 70
第四节 团的管理工作 74
一、团费管理 74
二、档案管理 78
第五节 会议组织工作 82
一、会议的内容 82
二、常见会议的组织 85
第三篇 团员工作 95
第一节 团队衔接 95
一、摆正团队关系 95
二、搞好团队衔接 96
三、做好推优入团工作 100
第二节 团员发展 101
一、团员发展方针 101
二、入团的条件 103
三、入团手续 105
四、入团指导 107
第三节 团员管理 110
一、什么是团员管理工作 110
二、团员管理制度 111
三、团员管理内容 112
第四节 团员培训 118
一、团员应有的素养 118
二、军政培训 119
三、团员轮训 120
第五节 党团衔接 122
一、党校学习 122
二、党员发展 124
第四篇 团干部工作 125
第一节 团干部的作用 125
一、团干部是学生的核心和教师的助手 125
二、团干部是学校的“管理者” 127
三、团干部是师生间、上下级团组织间的桥梁 129
第二节 团干部的要求 131
一、团干部的基本要求 131
二、团干部的知识要求 134
三、团干部的能力要求 135
一、团干部要由选举产生 138
第三节 团干部的选举 138
二、选举权的相关规定 141
三、选举的程序 143
第四节 团干部的培养 146
一、不断选拔——保持干部队伍流动 146
二、广泛实践——培养团干部的能力 147
三、严格要求——关爱团干部成长 148
四、建立机制——保障团干部的培养 150
第五节 团干部的教育 151
一、指导团干部制定自我教育计划 151
二、启发团干部进行自我教育 152
三、让团干部在竞争中进行自我教育 153
一、团干部管理的意义 156
第六节 团干部的管理 156
二、团干部管理的内容 157
三、团干部管理的措施 157
第七节 团干部的考察考核 158
一、团干部的考察 158
二、团干部的考核 162
第五篇 团支部工作 164
第一节 团支部的工作定位 164
一、团支部的工作特点 164
二、摆正几个关系 167
第二节 团支部的工作内容 172
一、团支部的主要工作内容 172
二、团支部的具体工作内容 178
二、团支部委员会 179
第三节 团支部的组织结构 179
一、组织结构设置 179
三、团小组 185
第四节 团支部的组织生活 187
一、什么是团支部的组织生活 187
二、组织生活的基本原则 187
三、组织生活的形式 188
四、组织生活的内容 192
第五节 团支部的支部建设 193
一、团支部建设的重要意义 193
二、团支部的建设内容 194
三、团支部建设的方法 198
二、“五优”团支部 203
一、“五有”团支部 203
第六节 团支部的考察考核 203
第六篇 活动开展 205
第一节 活动的意义和分类 205
一、组织团活动的意义 205
二、中学团活动的分类 207
第二节 团活动的组织要求 212
一、坚持四个基本原则 212
二、团活动应围绕党的中心任务 216
三、团活动应更加吸引青年学生 218
四、团活动应提高活动效益 220
第三节 活动设计 222
一、设计原则 222
二、设计思路 223
三、设计程序 224
四、设计内容 225
五、设计方案 228
第四节 活动实施 231
一、活动实施步骤 231
二、活动实施前的准备 232
三、活动的组织实施 233
四、活动的总结评估 235
第五节 组织教育活动 238
一、团日活动 238
二、成人教育活动 247
一、什么是文化学习活动 250
第六节 文化学习活动 250
二、组织辩论赛 251
三、组织常规讲比赛 254
第七节 文体活动 256
一、什么是文体活动 256
二、开展文体活动的意义 257
三、组织文艺晚会 259
四、组织趣味运动会 262
第八节 社会实践活动 265
一、如何开展社会实践活动 265
二、中国青年绿色行动 266
三、保护母亲河行动 268
二、思想教育的基本任务 270
一、思想教育的目的 270
第一节 基本知识 270
第七篇 思想教育 270
三、思想教育的主要内容 271
四、思想教育的方针 271
五、思想教育的原则 272
六、思想教育的方法 273
七、思想教育工作需“九要” 280
第二节 爱国教育 281
一、爱国主义教育 281
二、社会主义教育 283
三、形势与任务教育 284
四、改革开放教育 285
五、国防教育 286
一、什么是理想 287
第三节 理想教育 287
二、中学生理想的特点 289
三、理想教育的内容 291
第四节 “三观”教育 292
一、世界观教育 292
二、人生观教育 294
三、价值观教育 299
第五节 “三德”教育 300
一、“三德”教育的内容 300
二、初中德育 303
三、高中德育 307
一、什么是挫折 312
第一节 挫折的基本理论 312
第八篇 挫折教育 312
二、挫折的种类 314
三、如何对待挫折 320
第二节 学习挫折教育 322
一、正确对待学习成绩 322
二、正确对待学生 325
三、正确对待应试焦虑 329
第三节 情感挫折教育 333
一、男女同学交往情感挫折教育 333
二、家庭情感挫折教育 337
第四节 人际交往挫折教育 342
一、常见人际交往挫折问题 342
二、交往能力自测 343
三、挫折产生的原因 344
四、正确对待人际交往挫折 346
五、增加中学生团员的交往机会 346
六、帮助团员克服“腼腆”挫折 347
七、帮助团员克服男女交往挫折 350
八、帮助团员克服“自负”挫折 352
附录：团的基本知识 355
一、共青团的历史 355
二、共青团的性质 356
三、团旗的诞生 358
四、团徽的知识 359
五、团歌的由来 361