目录 1
探索·创新·成长（代序） 廖珂 1
教育广角 1
研究性学习：谨防起步即步入误区 廖珂 1
管理，于小事上见高度 廖珂 5
日本中小学实施“周五日制”初步考察 罗朝猛 6
赋予公共教育新内涵：澳洲正酝酿政府学校与私立学校融合 罗朝猛 14
德育经纬 19
让高品位的教育塑造高品位的学生 廖珂 19
认识清醒 态度端正 持之以恒 注重实效 严钦熙 22
中小学德育工作随想 严钦熙 30
论现代德育观与发展性德育体系的构建 谭连兴 35
失败的教育：只有教育，没有教养 孟华民 41
广州市中学民办教师心理健康状况的调查 张颖 张积家 43
民办中学的班主任工作 罗金星 54
看到了“对立”，别忘了“统一”——也谈“教书育人” 李建辉 59
语文大观 62
高中语文课程人文意识渗透臆想 龙飞鹏 62
含蓄隽永 精妙幽深——《孔乙己》中副词运用蠡测 曹晓军 67
“民主、探究、创新、发展”——我的语文教育观 罗贵昌 70
让学生变得更加聪明——在课外阅读中培养学生的创造性思维 罗贵昌 75
备考在时时处处，收获在点点滴滴 谢宇珍 80
发掘课程资源，把提高学生语文素养落到实处 白泓 90
阅读赏析不宜“即此非彼”——与《只能是讽刺绝非赞颂》作者商榷 李建辉 97
数学园地 101
中学生数学思维潜能的探测与开发研究 谭连兴 101
略谈数学复习备考中的解题课教学 伍建兴 122
中学生数学学业成就发展性评价研究报告 廖芳 126
多媒体CAI在中学数学课堂教学中的应用 印德祥 137
高考数学复习中如何培养学生的创新能力 刘世民 140
“合作教学”的基本理念及其在SEFC教学中的应用 罗朝猛 145
英语在线 145
谈《新概念英语》（2）的深层教授 张颖 153
初中英语写作刍议——关于写作促进英语学习的实验报告 韩爱珍 161
中学生英语听力理解认知障碍分析和对策 纪连增 167
高中英语对话课中情感的渗透 崔莉 171
巧用英语例句，实现教学目标 刘芳 176
物理世界 179
改进初中物理学习指导的点滴做法及体验 王克诚 179
浅析“3＋综合＋X”高考模式对中考物理试题改革的影响 王克诚 183
生物化学之窗 187
让初中化学“活动与探索”教学活起来 杨惠贞 187
化学与计算机多媒体网络辅助教学 邓作逵 193
发挥生物学科优势，努力进行创新教育 陆雪巧 200
政史地论坛 206
网络环境下思想政治教学的互动活动 罗金星 206
思想政治教学研究性学习小议 鞠研娜 211
地理信息系统（GIS）在中学地理教学中的应用 刘勇斌 216
爱的付出与回报 刘敬莲 220
中学历史教学中的道德情感教育 鲍金桥 223
回归本位：研究性学习应切入课堂教学 沈远贵 228
历史学科单元主题WebQuest与发展性教学评价整合的探索——以《中华民族的抗日战争》为例 李渊浩 233
中山大学附属中学初中历史学科多元化评价机制构建 李昌军 242
信技平台 251
电子作品档案袋评价的探索与实践 李玉芬 251
新课标下发展性教学评价方法的探索与实践 王同聚 261
体音美之声 267
体育与健康课程学生学习评价模式的探索及实践 马风华 267
“选项式”高中体育课堂教学模式之探究 刘建成 273
体育课突发事件个案辅导记录 梁辉端 278
新课程理念下高中美术课程资源的开发与利用 田强 282
谈谈音乐课的语言艺术 朱璇 289
在音乐课中如何进行德育渗透 邓向云 294
“主体美”与美育 程瑶 297