第一编 论素质教育 2
一 素质与素质教育 2
二 社会发展需要与素质教育目标 7
三 人的发展规律与素质教育体系 13
四 创设实施素质教育的社会环境 22
五 创设实施素质教育的学校环境 29
六 创设实施素质教育的家庭环境 39
七 适应社会发展需要，建立实施素质教育的课程体系 43
八 适应人的发展需要，构建实施素质教育的教材体系 49
九 遵循人的认识规律，设计科学的教学过程 60
十 如何实现由“应试教育”向素质教育转变 68
第二编 论课程改革 76
一 中国学校课程教材的发展与改革 76
二 我国农村学校课程教材的改革 85
三 关于试办农村综合性初中的方案 93
四 语文课程改革的基本思路 100
五 数学课程改革的基本思路 114
六 改革外语教学的课程体系 128
七 试论理科教学改革 132
八 试论“基本知识和基本技能”（双基）教学观 142
九 未来教育课程实验方案 147
十 未来教育小学语文、数学、英语教材（新世纪教科书）简介 157