伦理篇 1
导言 1
第一章 文明言行——说文明话，做文明事 3
第一节 文明语言与文明行为教育内容 4
一、文明语言 4
二、文明行为 6
第二节 文明语言与文明行为教育基本方法 7
一、鼓励儿童大胆表达 7
二、培养儿童的语言能力 8
三、营造儿童文明言行的环境 8
第二章 爱心——关心他人 11
一、以热爱祖国为荣 13
第一节 爱心教育内容 13
二、爱家庭 14
三、爱他人 16
四、爱自己 17
第二节 爱心教育基本方法 18
一、榜样示范 18
二、学会宽容与回报 19
三、环境熏陶 19
第三章 以辛勤劳动为荣——自己的事自己做 22
第一节 劳动教育内容 23
一、自己的事情自己做 23
二、尊重他人的劳动 25
三、让儿童做点家务 26
一、为儿童提供劳动机会 27
第二节 劳动教育基本方法 27
二、把劳动变成“玩” 28
三、以适当的户外劳动为补充 29
四、通过节日引导儿童尊重劳动 29
第四章 节俭——不浪费 30
第一节 节俭教育内容 30
一、节俭就是不浪费 31
二、爱惜物品 33
三、珍惜时间 34
第二节 节俭教育基本方法 34
一、培养儿童的节俭意识 35
二、家庭教育与幼儿园教育相结合 35
四、评价引导与说服教育 36
三、学着理财 36
五、营造节俭的社会氛围 37
第五章 合作与分享 38
第一节 合作与分享教育内容 38
一、认识合作与分享 38
二、合作与分享不可分 40
第二节 合作与分享教育基本方法 41
一、让儿童理解合作的必要性 41
二、为儿童树立合作与分享的榜样 41
三、让儿童体验分享的快乐 42
四、幼儿园要经常开展集体活动 42
五、鼓励儿童与他人合作 43
六、培养儿童的公共心 43
第六章 责任启蒙 44
一、尊重儿童的独立需要 45
第一节 责任启蒙教育内容 45
二、引导儿童独立作出决定 46
三、学会自我管理 48
四、认清自己的角色 50
第二节 责任启蒙教育基本方法 51
一、言传身教 52
二、为儿童提供承担责任的机会 52
三、赏识教育 53
四、从言行守信开始 53
五、制定儿童责任启蒙方案 54
第七章 自我保护 55
第一节 自我保护教育内容 55
一、安全常识 56
二、常见突发事件的处理 58
三、儿童自身的保护 59
第二节 自我保护教育基本方法 61
一、正面教育 61
二、挫折教育 62
三、社会教育 62
心理篇 64
导言 64
第八章 感知觉能力的培养 66
第一节 感知觉能力教育内容 66
一、运用感知觉规律组织教学活动 66
二、分类能力 67
三、序列推理能力 67
五、空间知觉 68
四、对数的概念和运算能力 68
六、对时间的认识 69
第二节 感知觉能力教育基本方法 69
一、训练分类能力 69
二、训练序列推理能力 71
三、训练运算能力 72
四、加强对空间认知的训练 73
五、加强对时间认知的训练 74
第九章 语言能力的培养 76
第一节 语言能力教育内容 76
一、训练语音 76
三、促进语法结构的发展 77
四、训练语言表达 77
二、促进词汇的发展 77
五、语言能力的常见问题 78
第二节 语言能力教育基本方法 79
一、语言能力的培养措施和教育方法 79
二、促进语言能力发展的游戏 80
第十章 注意力的培养 82
第一节 注意力教育内容 82
一、注意力 82
二、注意力的评价 83
第二节 注意力教育基本方法 84
一、教育环境的创造 84
二、幼儿园教育措施 84
三、注意力的培养 85
四、开展多种形式的游戏活动 86
一、记忆 88
第十一章 记忆 88
第一节 记忆教育内容 88
二、影响幼儿记忆发展的因素 89
第二节 记忆教育基本方法 90
一、记忆力的培养 90
二、幼儿园的教学活动 92
三、促进幼儿记忆的游戏活动 93
第十二章 思维方式和创造性思维的培养 95
第一节 思维方式和创造性思维的教育内容 95
一、思维发展趋势 95
二、思维形式的发展 96
三、思维过程的发展 97
四、创造性思维 98
一、思维力的培养 99
第二节 思维方式和创造性思维教育基本方法 99
二、幼儿园教育活动 101
三、创造性思维的培养 102
第十三章 智力的发展 104
第一节 智力发展教育内容 104
一、智力的发展 104
二、观察力 105
三、注意力、记忆力和创造性思维能力 105
四、智力发展离不开对周围事物的兴趣 105
第二节 智力发展教育基本方法 106
一、培养幼儿观察的兴趣，养成爱观察的习惯 106
二、注意力、记忆力、思维与创造性思维能力的培养 108
三、发现和培养幼儿的兴趣 108
四、智力的培养方法 109
五、发展儿童智力的游戏活动 110
第十四章 情绪、情感的培养 112
第一节 情绪、情感教育内容 112
一、情绪的发展 112
二、高级社会情感的发展 113
三、常见心理问题 113
第二节 情绪、情感教育基本方法 114
一、创造和谐的家庭氛围 114
二、幼儿园教育措施 114
三、道德感的培养 115
四、理智感的培养 116
五、美感的培养 116
六、预防幼儿产生害怕情绪 116
七、常见的心理问题 117
第十五章 个性的发展 118
第一节 个性教育内容 118
一、自我意识 118
二、幼儿的气质分类 119
三、影响个性的因素 119
四、克服幼儿的任性 119
第二节 个性教育基本方法 120
一、自我意识的培养 120
二、气质发展的注意事项 121
三、促进幼儿良好个性形成的措施 122
四、发展幼儿良好个性的游戏活动 123
第十六章 初步社会化 124
二、行为习惯 125
第一节 初步社会化教育内容 125
一、人际关系 125
三、自我控制能力 126
四、初步性教育和性别角色的社会化 126
五、常见心理问题 126
第二节 初步社会化教育基本方法 128
一、人际交往能力的培养 128
二、成人的榜样力量 128
三、让幼儿尽快适应新环境 129
四、对幼儿进行初步的性教育 130
五、开展适应社会的游戏活动 131
生理篇 132
导言 132
第十七章 关注婴幼儿成长 134
第一节 婴幼儿养育和成长知识教育内容 136
一、婴幼儿生长发育 136
二、婴幼儿成长过程 137
第二节 婴幼儿养育和成长知识教育基本方法 145
一、1岁前儿童的家庭护理和喂养 145
二、1～3岁儿童的家庭养育知识 152
三、4～6岁儿童的家庭养育知识 154
四、创造安全舒适的幼儿园环境 155
五、建立健全幼儿园各项制度 155
六、与家庭、社区合作 156
七、建造儿童乐园 157
第十八章 儿童常见病防治 158
一、常见的呼吸道疾病 160
第一节 儿童常见病 160
二、常见的消化系统疾病 163
三、常见的营养性疾病 164
四、肠道寄生虫病 168
五、儿童传染病 169
六、其他较常见的婴幼儿疾病 171
第二节 儿童常见病防治 172
一、抓好健康教育和社区卫生服务站建设 172
二、疾病预防看季节 173
三、提供安全环境，谨防意外伤害 174
四、家长不可做的事 176
第十九章 预防接种 178
二、为什么必须对儿童进行预防接种 179
一、预防接种的概念 179
第一节 预防接种教育内容 179
三、儿童计划免疫的概念和内容 180
四、儿童计划免疫如何实施 180
五、预防接种注意事项 181
第二节 预防接种教育基本方法 183
一、家长配合是做好预防接种的基础 183
二、明确部门工作职责，落实各项措施 184
三、提高专业人员素质，稳定预防保健队伍 185
四、搞好“冷链”建设，确保疫苗安全有效 186
五、关注流动儿童 186
参考书目 188
后记 192