前言 1
普通话春风吹遍中州大地 1
我区小学、幼儿园是怎样普及普通话的 9
我区初等学校普及普通话 18
推广普通话，培训师资是关键 22
巩固推普成果，提高“四用语”能力 25
找到了洛宁人学普通话的诀窍 30
把推广普通话工作贯穿在语文教学中 32
采取灵活多样形式搞好推普工作 35
我教学生学好普通话 39
扶沟红旗小学推普出成绩 41
推广普通话的几点体会 44
《汉语拼音方案》在实际应用中的新发展 48
汉语拼音教学方法的不断创新 54
汉语拼音教学改革的两次飞跃 57
汉语拼音在语文教学中的作用不断发展 63
发挥汉语拼音多功能作用提高教学质量 66
克服方言心理定势，教好汉语拼音 70
浅谈汉语拼音教学的心理学问题 72
从语文教学现状看汉语拼音多功能作用的发挥 80
认真教好汉语拼音，充分发挥拼音作用 84
发挥汉语拼音的多功能作用 93
提倡直呼方法，改进拼音教学 96
直呼音节“八层次教学法” 97
直呼音节教学十法 102
我用统编教材进行直呼音节教学 106
我区普及了直呼音节教学 109
我对直呼音节教学的做法 115
怎样教汉语拼音字母 119
直呼音节教学的几点做法 121
谈直呼音节教学 125
直呼音节教学尝试 127
用多种形式进行直呼训练的尝试 129
浅谈直呼音节教学 131
直呼音节教学在农村学校的推广 136
汉语拼音的“三环五步”教学法 139
有序可循， “玄”而不虚 142
我是怎样用对比类推的方法教汉语拼音的？ 147
比较法在汉语拼音教学中的运用 154
灵活多样，喜闻乐见 156
对比类推直读教学法实验报告 160
把拼音教学与语言训练结合起来 165
在直呼音节教学中培养儿童的语言能力 168
直呼音节教学后指导学生提前写作 171
“看图学词学句”中怎样发挥汉语拼音的作用 175
教完直呼音节课本后，做好向统编教材过渡 178