第一章 综合学科课程的基本概述及其发展轨迹 1
第一节 课程、综合课程以及综合学科课程 1
第二节 综合学科课程的结构与属性 9
第三节 综合学科课程的价值分析与目标定位 28
第四节 综合学科课程的历史发展和问题启示 41
第二章 综合学科课程教师的基本素养和发展策略 64
第一节 综合学科课程教师的基本素养 64
第二节 新课程背景下综合学科课程师资的适应和培训状况 70
第三节 综合学科课程教师的培养策略 79
第四节 高师综合专业的设置与问题分析 93
第五节 综合学科课程教师的自我发展 105
第六节 国外教师职前综合化培训案例及启示 114
第三章 综合学科教材的设计和问题分析 125
第一节 综合学科教材内容的设计原理 125
第二节 新课程背景下综合学科教材的特点 138
第三节 新课程背景下综合学科教材的问题与思考 160
第四章 综合学科课程的教学策略 176
第一节 创造性地开发和利用综合学科课程资源 177
第二节 构建具有综合学科课程特色的教学模式 196
第三节 优化综合学科课程的评价方式 233
附录一 新课程背景下初中综合学科课程实施问题调查问卷（教师卷） 247
附录一 新课程背景下初中综合学科课程实施问题调查问卷（学生卷） 254
参考文献 258
后记 264