目录 1
一、课程标准与教学大纲评价观之比较 1
二、课程改革后美术教学评价的新面貌 5
（一）教师的评价观念有了更新 5
（二）美术教育评价的目标观念得到强化 6
（三）美术课堂教学评价的角度发生变化 6
（四）教学及时反馈的观念不断深化 7
（五）学生情感发生了可喜的变化 7
（六）学生学习、教师教学的动态和行为发生了变化 7
三、美术教学评价的类型 9
（一）美术课堂教学评价指导思想 11
四、美术发展性课堂教学评价 11
（二）美术课堂教学评价指标 13
（三）美术课堂教学评价操作方法 30
五、学生美术活动中表现行为和状态的评价 47
（一）学生美术活动中表现行为和状态的认识 47
（二）学生表现行为和状态评价的操作要求 49
（三）学生表现行为和状态的实践测试 51
六、学生美术学习作业的评价 56
（一）评价误区 56
（二）基本理念 59
（三）评价方法 61
七、问题讨论 91
参考文献 94