目录 16
后弗洛伊德时代与精神 许宽华前言 16
导言 20
第一章 青春期发展心理学和发展动力学的观点 27
第1节 青少年发育期和青春期特点的一般说明 27
第2节 本我身份的确认与青春期 31
第3节 发育成长时期的任务 34
第4节 一般的基本需求和典型的情绪反应 38
第5节 同龄青少年团体组织的意义 40
第二章 创造力 45
第1节 青春期阶段的创造力 45
第2节 青春期青少年艺术疗法的可能性及其限制 52
第三章 社会环境及影响程度 59
第1节 青少年危机——当今社会危机的反映？ 59
第2节 对青少年文化的思考 74
第3节 青少年成年礼：当今社会的等价与亏欠 77
第4节 变革中的学校和家庭 80
第5节 青春期间的家庭暴力 89
第6节 媒体对青少年暴力行为的影响 94
第四章 一般焦点和问题范围 100
第1节 与他人联系的恐惧和愿望：最常见的冲突范围 100
第2节 冒险的成长：青少年中的“过早离家者”和“恋家者” 106
第3节 青少年的精神追求和宗教信仰 111
第4节 青春期青少年的乐于施暴与违法行为 126
第五章 青春期特有的问题阶段 135
第1节 青春期青少年和成熟危机作为经历和行为的不同标准 135
第2节 性欲和性行为作为成长时期的任务和压力 143
第3节 青少年的自残和自杀危机 156
第4节 青少年的自伤行为 167
第5节 青少年的酗酒、吸烟与吸毒问题 174
第6节 虔信教会式神经官能症和变态心理 179
第六章 帮助与预防问题 185
第1节 成年人和榜样对青少年来说过时了吗？ 185
第2节 青春期的保护性因素和预防措施 193
第3节 让我们的青少年融入社会 201
第4节 13个命题：父母、成年人和社会机构如何帮助我们的青年人更好地融入社会 203
展望 209