上篇 理论部分 3
第1章 综合实践活动的一般原理 3
第一节 综合实践活动的定性与定位 4
第二节 综合实践活动开发的理论基础 7
第2章 综合实践活动的目标 19
第一节 综合实践活动的教育目的观 20
第二节 综合实践活动的培养目标 24
第3章 综合实践活动的内容体系 41
第一节 综合实践活动领域的划分 42
第二节 综合实践活动指定领域与非指定领域之间的关系 48
第4章 综合实践活动的实施 53
第一节 综合实践活动实施的模式 54
第二节 综合实践活动实施的方式 61
第三节 综合实践活动中的教师指导 68
第四节 综合实践活动实施的影响因素 81
第5章 综合实践活动资源的开发 89
第一节 课程资源的基本原理 90
第二节 综合实践活动资源的开发与利用 94
第6章 综合实践活动的校本管理 111
第一节 综合实践活动校本管理的基本原理 112
第二节 综合实践活动校本管理的内容 116
第三节 综合实践活动校本管理的保障体系 125
第7章 综合实践活动的学生评价 137
第一节 综合实践活动评价的原理 138
第二节 档案袋评价 144
下篇 实践部分 199
第8章 综合实践活动实施方案 199
第一节 东北师范大学附小“综合实践活动与小学生自己概念的形成实验研究方案” 200
第二节 主题学习实施方案——人与自然·人与社会·人与自己 230
第三节 综合活动实施方案 276
第9章 综合实践活动活动案例 303
第一节 主题学习活动案例 304
第二节 综合活动活动案例 330
第10章 综合实践活动的经验·反思 387
第一节 学校的经验 388
第二节 教师的体会 444
第三节 学生的收获 506
第四节 家长的反馈 511