第一部分 独立精神与人格理想 3
导语 3
◎陈寅恪 独立之精神，自由之思想 5
◎朱自清 论气节 8
◎任华 驰方 匹夫不可夺志 12
◎吴敬琏 中国需要这样的思想家 16
◎林贤治 看灵魂 22
◎黎鸣 为什么中国文人难以承担现代知识分子的大任 25
◎卞毓方 思想者的第三种造型 30
第二部分 教育者应当是思想者 41
导语 41
◎〔法〕笛卡儿 我思故我在 43
◎〔意〕伽利略 地球在转动 48
◎〔法〕帕斯卡 思想形成人的伟大 50
◎〔德〕叔本华 读书与书籍 53
◎〔美〕爱因斯坦 培养独立工作和独立思考的人 59
◎〔苏〕高尔基 人 63
◎李大钊 危险思想与言论自由 69
◎〔英〕怀特海 想像力：大学存在的理由 71
◎朱学勤 启蒙三题：笑着的、叫着的、哭着的 75
第三部分 以平等的教育实现平等 85
导语 85
◎〔法〕伏尔泰 论平等 87
◎〔英〕欧文 让更多的人获得幸福 90
◎胡适 个人自由与社会进步——再谈五四运动 95
◎王开岭 火炬传统：诗人与公民 99
◎〔德〕马丁 路德 我们有责任送儿童入学 104
◎蔡元培 北大平民夜校开学日演说词 108
贫儿院与贫儿教育的关系——在北京青年会演说词 110
◎晏阳初 在欧美同学会上的讲话 114
◎鄢烈山 超越怜悯——平民教育家晏阳初的实践及其精义 118
第四部分 责任与操守 127
导语 127
◎罗家伦 知识的责任 129
◎朱自清 教育的信仰 136
◎〔德〕弗洛姆 信条 142
◎徐复观 中国知识分子的责任 148
◎林贤治 平民的信使 151
◎曾昭奋 第十二座雕像 155
◎李玉霄 黄万里：一生讲真话 160
◎朱维娇 一位代课教师的自述 164
第五部分 生命在于精神追求 171
导语 171
◎钱穆 人生三步骤 173
◎宗白华 我和诗 181
◎王彬彬 心中的先生——纪念鲁迅辞世60周年 185
◎摩罗 为了看看阳光，我来到世上 189
◎王开岭 精神明亮的人 191
◎何向阳 信仰坐在我们中间多少时候了——读林徽因 197
◎毕淑敏 精神的三间小屋 203
第六部分 爱的歌唱 209
导语 209
◎蔡元培 美育与人生 211
◎摩罗 描述耻辱 213
◎〔美〕亚瑟·亨 史密斯 缺乏同情的中国人 219
◎〔印度〕奥修 爱是一朵非常脆弱的花 224
◎筱敏 这一代以及那一代的理想 230
◎萧潇 行动的爱者 235
第七部分 修炼你自己 245
导语 245
◎陶行知 每天四问——在育才学校三周年纪念晚会上的讲演 247
◎〔美〕富兰克林 富兰克林的十三条道德准则 252
◎罗家伦 荣誉与爱荣誉 255
◎朱学勤 我们需要一场灵魂拷问 259
◎张中行 自由与容忍 265
◎鲁迅 我们现在怎样做父亲 270
从孩子的照相说起 280
◎陈桂生 漫话“子教三娘” 283
◎〔苏〕苏霍姆林斯基 敏感性和同情心的培养 287
◎丰子恺 李叔同先生的教育精神 292
第八部分 直面中国教育 297
导语 297
◎杨东平 中国教育：人文价值的流失和重建 299
◎刘良慧 张先华 素质教育的根本是人 313
◎张文质 对基础教育中10个人文关键词的思考 319
◎刘铁芳 儿童世界何处寻 326
◎冉云飞 教育思想家胡适 332