一、创新教育理论产生的时代背景、意义与作用 1
第一篇 创新教育——与时俱进的教育新理念 1
二、创新教育与传统教育、创造教育、素质教育的关系 8
三、创新教育与创新型人才培养的关系 14
第二篇 创新型人才类型与个性结构分析 18
一、分析研究创新型人才类型与个性结构的意义与作用 18
二、创新型人才的类型与层次结构分析 20
三、创新型人才的个性结构分析 23
四、不同类型创新型人才个性结构差异性分析 26
第三篇 创新型人才培养与高校制度改革 29
一、关于当前现代高校制度改革、创新的研讨与分析 29
二、我国现行高校制度的问题与弊端分析 37
三、关于现代高校制度改革与创新的思考 43
一、优化管理机制，提高管理档次与水平 53
第四篇 创新型人才培养与高校管理改革 53
二、改革管理方式，为师生员工开展“创新教育”构建施展才华的平台 56
三、改革激励机制，强化创新意识 58
四、加强民主监督，增强管理透明度 62
第五篇 创新型人才培养与高校教学改革（上） 67
一、高校定位与高校教学改革 67
二、创新型人才培养与教材建设改革 76
三、创新型人才培养与学科建设改革 80
四、创新型人才培养与备课改革 84
第六篇 创新型人才培养与高校教学改革（下） 88
五、创新型人才培养与高校教学方法改革 88
六、创新型人才培养与教学组织形式改革 96
七、创新型人才培养与高校教学管理改革 101
一、正确认识考试在人才培养、选拔中的作用与影响 108
第七篇 创新型人才培养与高校考试改革 108
二、当前高校考试制度的弊端分析 112
三、对高校考试改革与创新的思考 116
第八篇 创新型人才培养与教学评估改革 122
一、正确认识教学评估对教师教学、教育活动的影响 122
二、当前教学评估中存在的主要问题 125
三、对教学评估改革与创新的思考 131
第九篇 创新型人才培养与高校师资建设 137
一、牢固树立人才兴校、强校的理念 137
二、全力打造高素质、高层次的创新型优秀师资队伍 141
三、建立科学、合理、公平竞争的激励机制 150
四、构建创新平台，营造创新氛围 153
第十篇 高校校园文化建设与创新型人才培养 159
一、建设体现创新内核的观念文化 159
二、建设体现创新内核的塑形文化 161
三、建设体现创新内核的学术文化 164
四、建设体现创新内核的网络文化 166
五、建设体现创新内核的制度文化 168
六、建设体现创新内核的课余文化 171
第十一篇 创新型人才培养与高校德育改革 175
一、高校德育在创新型人才培养中的功能与作用 175
二、高校德育弊端透视 184
三、高校德育改革深探 189
第十二篇 当前影响创新型人才培养的不利因素与对策 199
一、对创新型人才培养缺乏科学认识和研究的影响与对策 199
二、传统教育模式的影响与对策 202
三、教育行政主管部门检查、评估的影响与对策 204
四、教师方面的不利因素与对策 207
五、学生方面的不利因素与对策 210
后记 213