目录 1
序 1
第一章 用科学发展观指导高校思想政治教育 1
第一节 加强和改进大学生思想政治教育的战略意义 1
一、加强和改进大学生思想政治教育是推进素质教育，引导学生全面成长的“基础工程” 1
二、加强和改进大学生思想政治教育是实践“三个代表”重要思想，办人民满意教育的“民心工程” 2
三、加强和改进大学生思想政治教育是关系国家前途和民族命运，确保中国特色社会主义事业兴旺发达的“希望工程” 2
四、加强和改进大学生思想政治教育是需要学校、家庭和社会密切配合，需要全社会大力支持的“社会工程” 3
第二节 科学发展观进一步凸显高校思想政治教育的战略地位 4
一、加强大学生思想政治教育是新时期高校一项重大而紧迫的战略任务 4
二、大学生思想政治教育是高校人才培养的核心 6
三、大学生思想政治教育是高校思想政治教育工作的重点 7
四、当代大学生是党的执政主体的后备力量，是加强党的执政能力建设的希望所在 9
第三节 科学发展观是加强和改进大学生思想政治教育的指导方针 12
一、以科学发展观为指导，实现学生的全面发展是高校思想政治教育的价值理想 13
二、以科学发展观为指导，高校思想政治教育应坚持以人为本的价值标准 14
三、以科学发展观为指导，高校思想政治教育应以实现学生的全面、协调、可持续发展作为价值目标 15
第二章 新时期高校思想政治教育的现状、特点和发展趋势 18
第一节 新时期高校思想政治教育现状 18
一、高校思想政治教育面临的形势 18
二、高校思想政治教育面临的挑战 21
第二节 新时期高校思想政治教育工作的特点 26
一、教育核心的政治性 26
二、教育对象的复杂性 27
三、教育主体的多元性 28
四、教育实践的社会性 29
五、教育手段的先进性和教育渠道的开放性 29
第三节 新时期高校思想政治教育的发展趋势 31
一、高校思想政治教育科学化趋势日益明显 31
二、高校思想政治教育人本化趋势不断增强 32
三、高校思想政治教育效能化目标不断强化 32
四、高校思想政治教育网络化趋势进一步发展 33
五、高校思想政治教育队伍向学习型组织方向发展 33
第三章 新时期大学生思想政治教育工作的方针和原则 35
第一节 新时期大学生思想政治教育工作的指导方针 35
一、坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导 35
二、坚持解放思想、实事求是、与时俱进 37
三、以理想信念教育为核心 39
四、以爱国主义教育为重点 41
五、以思想道德建设为基础 43
六、以大学生全面发展为目标 45
第二节 大学生思想政治教育工作的重要原则 47
一、坚持教书与育人相结合的原则 47
二、坚持教育与自我教育相结合的原则 49
三、坚持政治理论教育与社会实践相结合的原则 50
四、坚持解决思想问题与解决实际问题相结合的原则 51
五、坚持教育与管理相结合的原则 54
六、坚持继承优良传统与改进创新相结合的原则 56
二、“以人为本”思想的哲学理论依据和实践价值 58
第三节 大学生思想政治教育工作必须坚持“以人为本” 58
一、“以人为本”思想的历史渊源 58
三、坚持“以人为本”思想的基本要求 59
四、大学生思想政治教育工作必须坚持“以人为本” 60
第四章 新时期高校思想政治教育的基本内容 62
第一节 马克思主义基本理论教育 62
一、加强马克思主义在高校的指导地位 62
二、马克思主义基本理论教育是高校进行思想政治教育的前提和基础 64
三、当前高校思想政治教育工作的根本任务就是用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装、教育学生 67
第二节 以理想信念教育为核心的世界观、人生观和价值观的教育 70
一、坚定的理想信念教育 70
二、树立科学世界观、人生观和价值观的教育 76
第三节 爱国主义教育 79
一、爱国主义是中华民族的优良传统 80
二、当前我国必须加强对大学生的爱国主义教育 80
三、当前对大学生爱国主义教育的主题：建设中国特色社会主义 83
四、加强大学生爱国主义教育的主要途径 84
第四节 科学发展观教育 85
一、科学发展观的基本内涵 86
二、树立和落实科学发展观 88
第五节 道德教育 92
一、大学生道德现状及道德教育面临的挑战 92
二、大学生道德教育的主要内容 94
一、对大学生进行社会主义荣辱观教育是新时期建设的迫切要求 104
第六节 新时期社会主义荣辱观的教育 104
二、全面把握社会主义荣辱观的内涵 105
三、高校要切实加强社会主义荣辱观教育 106
第七节 心理健康教育 108
一、加强大学生心理健康教育，提高他们的心理健康水平，对我们为社会培养高素质人才具有非常重要的现实意义 109
二、现代健康观念与大学生心理健康标准 111
三、加强大学生心理健康教育的方法和思路 112
第五章 新时期高校思想政治教育的主要途径 115
第一节 思想政治理论课教育 115
一、思想政治理论课的性质与地位 115
二、思想政治理论课的现状 116
四、进一步加强和改进高校思想政治理论课的思考 118
三、加强和改进高校思想政治理论课的指导思想和总体要求 118
第二节 形势政策课教育 122
一、充分认识形势政策课的重要性和必要性 122
二、确立形势政策课教育教学的目标 124
三、提高形势政策课教学质量 124
第三节 哲学社会科学课程教育 126
一、要充分认识和高度重视哲学社会科学课程在大学生思想政治教育中的重要作用 127
二、采取有力措施，切实做好哲学社会科学课程的教学工作 128
第四节 建立健全全员育人、全程育人网络 130
一、坚持全员育人 130
二、实施全程育人 131
三、完善全员育人、全程育人网络，发挥整体思想政治教育优势 132
一、社会实践在高校思想政治教育工作中的意义 133
第五节 深入开展社会实践 133
二、如何组织开展大学生社会实践 134
第六节 加强大学校园文化建设 135
一、大学校园文化的涵义 135
二、大学校园文化的性质和功能 136
三、如何建设大学校园文化 136
第七节 党团组织活动 138
一、党组织的作用 138
二、团组织的作用 139
第八节 心理健康咨询活动 140
一、心理健康咨询及其目的、目标 140
三、学生会的作用 140
二、高校开展心理健康咨询的意义 141
三、如何提高心理健康咨询的效果 141
第九节 解决大学生学习生活中的实际问题 142
一、大学生中存在的实际问题 142
二、加强高校思想政治教育与解决大学生实际问题有机结合的基本原则 143
三、积极探索解决大学生实际问题的途径和方法 143
四、需要重点解决的实际问题 145
第十节 占领网络思想教育阵地 146
一、网络与网络社会 146
二、网络思想政治教育 146
三、高校思想政治教育在互联网时代要处理好的几个关系 147
一、过程方法概述 150
第一节 高校思想政治教育工作的过程方法 150
第六章 新时期高校思想政治教育的方法 150
二、大学生思想政治教育工作的过程及其规律 151
第二节 高校思想政治教育工作的系统方法 156
一、系统的概念和性质 156
二、系统方法及其原则 157
三、作为系统工程的高校思想政治教育 158
第三节 高校思想政治教育的一般方法 160
一、提高理性认识——灌输和说理的方法 160
二、提高感性认识——社会实践的方法 163
三、调动内部和外部因素——教育指导的方法 164
四、树立典型示范的方法 169
五、比较教育的方法 170
第七章 新时期高校思想政治教育工作队伍的建设 173
第一节 重视高校思想政治教育工作队伍的建设 173
一、高校思想政治教育工作队伍建设的必要性 173
二、高校思想政治教育工作队伍的现状及存在问题 176
第二节 建设一支高素质的高校思想政治教育工作队伍 179
一、思想政治教育工作队伍建设的核心是提高队伍的综合素质 180
二、高校思想政治教育工作队伍建设的关键是切实加强管理 183
三、高校思想政治教育工作队伍建设要学习、工作、研究相结合 185
第八章 高校思想政治教育工作必须与时俱进 188
第一节 明确加强和改进高校思想政治教育工作的基本目标 188
一、高校思想政治教育工作面临的新情况 188
二、对高校思想政治教育工作的新要求 190
三、高校思想政治教育工作由经验型向科学型的转变 192
四、当代高校思想政治教育工作的根本任务 193
五、高校思想政治教育工作面临发展的新契机 194
第二节 高校思想政治教育工作创新 195
一、高校思想政治教育工作创新应遵循的原则 195
二、观念创新是一切创新的先导 196
三、高校思想政治教育工作内容的创新 197
四、高校思想政治教育工作体制的创新 197
五、高校思想政治工作要在内容上彰显时代性 198
第三节 拓展高校思想政治教育工作的新途径 199
一、切实加强以活动为载体的思想政治教育 200
二、切实加强以传媒为载体的思想政治教育 201
三、充分发挥校报和校园电视台在高校思想政治教育中的作用 201
四、切实加强网络载体思想政治工作 203
第九章 高校思想政治教育的组织领导 208
第一节 高校思想政治教育的领导 208
一、思想政治教育领导的内涵 208
二、新时期高校思想政治教育的领导工作面临的挑战 209
三、新时期加强和改善党对高校思想政治教育领导的措施 210
第二节 加强思想政治教育工作是高校各级党组织最重要的职责 212
一、坚定不移地加强党对高校思想政治教育工作的组织和领导 212
二、高校党组织要将思想政治教育工作摆在最重要位置 214
三、建立健全高校思想政治教育工作责任制 214
四、不断提高高校基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力 215
五、加强党对高校思想政治教育工作队伍的领导 215
二、党的思想政治教育组织领导体制的建立 217
第三节 建立科学化的高校思想政治教育的组织领导体制 217
一、建立科学化的高校思想政治教育组织领导体制的必要性 217
三、新时期科学化的高校思想政治教育组织领导体制的发展 218
第十章 高校思想政治教育的评估 219
第一节 我国高校思想政治教育评估的历史考察及现状 219
一、我国高校思想政治教育评估的历史考察 219
二、我国高校思想政治教育评估的现状 222
第二节 高校思想政治教育评估的内涵、特点和意义 223
一、高校思想政治教育评价的科学内涵 223
二、高校思想政治教育评估的特点 224
三、高校思想政治教育评估的意义 226
一、高校思想政治教育评估的主要原则 227
第三节 高校思想政治教育评估的原则、内容标准和方法 227
二、高校思想政治教育评估的内容 228
三、准确地认识高校思想政治教育评估的要求 230
四、科学地确定高校思想政治教育评估的标准 233
五、高校思想政治教育评估的基本方法 235
第四节 构建高校思想政治教育评估体系的关键 240
一、坚持评估机制和评估体系相统一 240
二、坚持务实性和务虚性相统一 240
三、坚持普遍性和差异性相统一 241
四、坚持针对性和渗透性相统一 241
参考文献 243
后记 245