第一部分 国际组织及部分国家关于终身教育的研究与实践 1
终身学习的经济学理论与财政政策 经济合作与发展组织（OECD） 3
重新审视21世纪的终身学习 卡罗琳·麦德尔－阿罗伊英 托西欧·奥萨科 威纳·毛奇 165
亚欧两洲的终身学习政策：主要问题、发展趋势及研究成果 大卫·艾克雷纳 189
创建亚洲的终身学习体系 韩顺西 213
终身学习和第三级教育资源 斯蒂芬·C·沃特 234
就业发展的公共政策：经济发展与转型地区的个案研究与当前问题——就业信息供给与指导系统设计 阿·瓦茨 大卫·弗莱特维尔 243
终身学习融资的多种方式——世界银行政策研究工作报告 米盖尔·帕拉乔斯 295
马来西亚的终身学习 默罕默德·拉西德·纳维·巴克斯 默德·纳瑟·阿布·哈桑 330
挪威劳动者终身学习——《2003年学习条件监测》报告结果 托吉尔·奈恩 安娜·哈根 斯威侬·斯库勒 364
韩国人力资源开发战略 韩国教育与人力资源发展部 400
一生必备的技能：澳大利亚的终身学习体系 约翰·斯坦维克 425
第二部分 国际组织关于终身教育的经典文献摘录和有关国家关于终身教育的法律 473
学会生存（节选） 475
学会关心：面向21世纪的教育 557
教育——财富蕴藏其中（节选） 573
学无止境（节选） 622
美国成人教育法案（节选） 693
日本关于完善振兴终身学习措施的推进体制等的法律（节选） 709
韩国终身教育法（节选） 716