第一章 活动课程的性质和作用 1
第一节 活动课程的产生和演进 1
第二节 活动课程的本质 4
第三节 活动课程与相关概念的区分 8
第四节 活动课程在学校教育中的地位和作用 14
第二章 活动课程的教学原理 20
第一节 活动课程的培养目标 20
第二节 活动课程的教学原则 23
第三节 活动课程的内容和形式 28
第四节 活动课程的组织形式和方法 33
第五节 活动课程的基本课型 47
第六节 活动课程的设计 54
第七节 活动课程的评价 64
第三章 社会教育类活动课 77
第一节 班团队活动课 77
第二节 晨会、夕会 95
第三节 社会实践活动课 110
第四节 校传统活动课 136
第四章 科学技术类活动课 147
第一节 科普讲座活动 147
第二节 科学观察活动 150
第三节 科技小制作活动 155
第四节 科学小发明活动 158
第五节 科学小论文写作 166
第六节 环境保护活动 173
第七节 气象科技活动 177
第八节 种植养殖活动 182
第九节 科技阅读活动 187
第十节 科技竞赛活动 192
第十一节 科技信息传播活动 196
第十二节 电子计算机活动 197
第五章 文学艺术类活动课 201
第一节 读书和讲座活动 201
第二节 音乐活动 205
第三节 舞蹈活动 208
第四节 影视戏剧活动 212
第五节 美术活动 217
第六节 书法活动 222
第七节 摄影活动 226
第八节 联欢活动 231
第九节 集邮活动 235
第十节 办报活动 241
第六章 体育卫生类活动课 248
第一节 体操与武术活动 248
第二节 田径活动 254
第三节 球类活动 267
第四节 游泳活动 282
第五节 登山与远足活动 287
第六节 棋牌类活动 291
第七节 卫生保健活动 295
第八节 竞赛活动 298
第九节 游戏活动 302