编写说明 1
梦幻与诗 1
教学目标 1
教学建议 1
作品简析 2
十四行诗 2
预言 3
我是一个任性的孩子 4
《诗选》三首 5
参考答案 6
品读与探讨 6
参考资料 7
忆冯至吾师——重读《十四行集》 7
何其芳诗《预言》赏析 15
顾城之死 17
生命的献歌——《泰戈尔诗选》赏读 27
人生况味 33
教学目标 33
教学建议 33
作品简析 34
寻梦者 34
成功 34
也许 35
一个盲人 36
参考答案 37
品读与探讨 37
参考资料 38
美国诗坛上的白衣修女——试论艾米莉·狄金森诗歌中的死亡意识 38
美丽的毁灭——闻一多的死亡意识 40
一个人留下他的影响——怀念大师博尔赫斯 45
教学建议 52
知性永驻 52
教学目标 52
作品简析 53
智慧之歌 53
为美而想 54
思想—狐狸 54
一条未走的路 55
参考答案 56
品读与探讨 56
参考资料 56
生命最后的智慧之歌：穆旦在一九七六 56
弗罗斯特的诗歌艺术 67
岔路口前的抉择——论弗罗斯特诗歌中的选择主题 73
教学目标 79
教学建议 79
吟唱自然 79
作品简析 80
蝴蝶 80
在哈尔盖仰望星空 81
谁去谁留 81
秋日 82
日出 83
唱吧，群鸟 84
参考答案 85
品读与探讨 85
参考资料 85
爱的礼赞 生的祝福——米斯特拉尔诗歌创作论 85
谁去谁留及非选择性——析欧阳江河的《谁去谁留》 91
北岛说里尔克的诗《秋日》 94
教学建议 96
教学目标 96
苍茫大地 96
作品简析 97
我用残损的手掌 97
风景 98
金黄的稻束 98
大地 99
黄土地 100
参考答案 101
品读与探讨 101
参考资料 101
“我用残损的手掌……”——“雨巷诗人”戴望舒抗战片段 101
辛笛传略 107
面向大地的沉思——郑敏《金黄的稻束》赏析 113
认识李瑛 115
教学建议 119
教学目标 119
历史悠思 119
作品简析 120
这是四点零八分的北京 120
毕加索 121
结局或开始 122
红玉米 123
雁塔 124
参考答案 124
品读与探讨 124
参考资料 125
并未被埋葬的诗人——食指 125
我所了解的遇罗克冤案 134
青灯有味——记台湾诗人痖弦 141
诗人洛夫访谈录 145
教学建议 157
爱心永恒 157
教学目标 157
作品简析 158
母亲 158
河畔墓园 158
雪花的快乐 159
爱情 160
神女峰 160
参考答案 161
品读与探讨 161
参考资料 162
白话诗人徐志摩 162
苦难造就了一位大诗人——纪念阿赫玛托娃逝世30周年 163
自然和健康是无法抵挡的魅力——小记舒婷 170
教学建议 173
教学目标 173
诗人天职 173
作品简析 174
吹号者 174
赞美 175
诗人 176
蜜蜂 176
诗 177
参考答案 178
品读与探讨 178
参考资料 178
艾青 178
我的爸爸艾青 181
苦难民族的精神赞歌——穆旦的诗《赞美》赏析 185
马尔克斯回忆聂鲁达 191