第一章 绪论 1
第一节 学校管理心理学的研究对象 2
第二节 学校管理心理学的研究任务及其学科性质 13
第三节 学校管理心理学的研究方法 18
小结 26
练习与思考题 27
第二章 个性心理与管理 30
第一节 个性概述 31
第二节 个性差异与管理 37
第三节 心理测量 55
小结 70
练习与思考题 72
第三章 教师积极性的激励 76
第一节 教师积极性的心理分析 78
第二节 教师积极性的激励 90
第三节 教师挫折心理与管理 108
小结 126
练习与思考题 127
第四章 教师心理与管理 134
第一节 教师的职业社会化和教师队伍的建设 136
第二节 教师的态度及其改变 151
第三节 教师的心理健康 172
小结 187
练习与思考题 188
第五章 学校中的群体心理 193
第一节 群体和群体规范 195
第二节 非正式群体及管理 209
第三节 群体情境对个体行为的影响 213
第四节 有效的工作群体 223
小结 234
练习与思考题 236
第六章 学校中的人际关系 240
第一节 人际关系及其影响因素 241
第二节 师生关系 260
第三节 竞争与合作 276
小结 291
练习与思考题 292
第七章 学生心理与管理 296
第一节 中小学生的心理特点与管理 298
第二节 学生心理健康和心理健康教育 307
第三节 班级群体的社会心理与管理 323
小结 338
练习与思考题 339
第八章 学校领导心理 343
第一节 学校领导心理概述 345
第二节 学校领导者的权力、权威与影响力 350
第三节 学校领导行为及领导原理、原则 360
第四节 学校领导个体心理与测评 381
第五节 学校领导集体心理的协调 392
小结 404
练习与思考题 406
第九章 学校组织心理 413
第一节 学校组织心理的基本问题 414
第二节 校园组织文化建设 421
第三节 变革与开发 427
小结 447
练习与思考题 449
附录1 练习与思考题参考答案 452
附录2 主要参考文献 459
后记 462