《高等教学与管理实践研究》PDF下载

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  • 作  者:中国高等教育研究所主编
  • 出 版 社:北京:中国传媒大学出版社
  • 出版年份:2006
  • ISBN:7810856820
  • 页数:401 页
图书介绍:本书主要由以下几部分编纂而成:高教理论研究;教学实践与改革;教学服务与管理研究;课程改革与发展;校园文化与管理。

高教理论研究论教育政策研究 吴远香 1

突出加强研究生科学精神的培育 蒋 伟 肖春斌 9

试论高等教育内部创新与高等教育区域服务职能的发挥 贺小飞 15

高等教育质量及其评价刍议 郑 波 25

强化学术管理 实现两种权力整合 吴远香 33

新时期成人高等教育课程改革之浅见 赵丽萍 39

以人为本的大学教育观 蔡文书 潘海云 42

论培养大学生创新精神和实践能力的重要性和迫切性 程 骅 李静霞 47

以科学精神指导研究生培养方案的制订工作 蒋 伟 刘丽华 58

少点灌输 多点互动 高慧燃 64

论终身教育背景下成人高等教育的发展 屈善孝 68

实现教育思想转变 树立全新教育观念 朱迎波 74

浅谈高校工科教育中科研对教学的重要性 任 慧 樊栓保 79

浅谈高校确立“以人为本”的理念 屈善孝 尤 秀 83

教育产业与城市竞争力 袁起真 87

感悟体育的文化价值观 张晓燕 刘 玲 95

教学实践与改革面向未来,强化学生竞争实力——谈以导师制提前开展本科毕业设计与论文工作 戴志强 李飞雪 100

对构建工商管理案例教学体系的探讨 丁 钊 104

高等教育多媒体教学浅析 王春志 111

论教育教学改革中的学分制改革 马 佳 115

打造传媒专业院校的体育教改新体系——从分层教学到体育传播 高 敏 王大中 杜志红 118

对现代远程教育中课件和教学设计的几点感受 卜彦芳 123

应把就业教育纳入教育教学计划之中 李静霞 刘丽华 127

工程硕士教育及管理中的特点 邱 净 134

如何提高学生的学习兴趣——专业课教学方法思考 王会芹 139

充分利用多媒体教学手段提高教学效果 杨 磊 143

浅谈“教考分离” 赵志军 150

特色源于创新 探索致于成长——中国传媒大学公关系公共关系教学的实践与体会 齐小华 卫五名 154

我国广电工作者健康与职业特征和中国传媒大学学生健康现状分析 乔培基 吕庆祝 李 涛 164

教学服务与管理研究对中国传媒大学本科教学水平评估工作的思考与建议 尤 秀 许 娜 185

关于研究生质量管理的一些思考 秦学智 192

加强二级学院研究生教学档案管理与建设 陈跃芳 200

合理进行贷款融资 加快高校自身建设 孟昭德 205

加强管理 积极推进高校政府采购工作 赵立文 211

浅析我校扩招后图书馆文献建设 刘玉兰 219

高校合并以来我馆图书资源的管理 卢 晋 杨雅君 227

论素质教育中的高校图书馆 杨雅君 232

浅谈高校学位论文数据库的建设 李 琰 237

对高校图书馆文库建设的思考 南玉霞 时 蔚 242

高校图书馆电子资源建设与服务 毛 欢 249

基于UML的教务管理信息系统的开发 石喜富 杨俊生 256

课程改革与发展优化商务英语教学效果的初步探讨 虞海侠 265

“大学物理”课程的定位与教学之探讨 张 霞 蔡锡祜 李鉴增 271

理科公选课——“大学化学”教学的探讨 方国强 275

浅谈本科生“新闻理论”课程的教学方法与教学手段 丰纯高 278

关于开设“广播电视自动监控系统”课程的思考 周春来 284

初探软式排球对技术掌握的影响 刘 涛 邓彦青 287

试论邓小平新闻思想对我国对内宣传报道的指导和影响 哈艳秋 张利英 291

对我校工科基础课考核方式的思考 金洪海 299

突出专业特色 重在素质培养——对媒体创意专业“声音基础与设计”课程的教学思考 李飞雪 303

传媒业会计培养的新思路 王 苏 308

对播音专业语音发声教学的若干思考 吴洁茹 313

媒介教育研究亟待发展 徐 雯 319

浅谈专业基础课程考试改革 许信玉 323

校园文化与学生管理从韩剧热播看民族精神教育 刘春梅 327

充分发挥学生党员先锋模范作用的几点思考 姜 鹏 334

构建高校校园虚拟文化 赵 均 338

论建立新型的师生关系 梁 红 342

将理工科学生就业思想教育贯穿于大学教育的始终 孙 靖 347

怎样加强师生沟通的效能 白敏丹 356

加强第二课堂建设,全面推进素质教育 吕学武 姜纳新 360

为知识插上创新的翅膀 姜纳新 姜 鹏 林 林 杨 硕 370

论高校班主任的积极影响力的形成 李静霞 378

以学生为本,培养合格“社会人”——浅谈在高校学生管理中树立人本思想 哈 澍 武晶平 384

参与式和互动式的学生管理 姚林清 391

关于加强在职教育人员管理的几点思考 邵 岩 397