第一章 自然分娩与剖腹产 3
一、分娩方式有几种 3
（一）自然分娩 3
第一篇 你了解剖腹产吗 3
（二）手术助产 4
（三）剖腹产 4
二、剖腹产的利与弊 4
（一）为什么要实施剖腹产 5
（二）剖腹产的危害 6
（一）自然分娩全过程 8
三、直观自然分娩与剖腹产 8
（二）剖腹产全过程 10
四、现身说法——剖腹产还是自然分娩 15
五、影响自然分娩的因素 21
（一）顺利把胎儿生出来的力量 22
（二）胎儿出生的通道 23
（三）胎儿自身的条件 23
（四）母亲的精神和心理因素 24
第二章 在什么情况下实施剖腹产 25
一、难产 25
（一）产道异常性难产 26
（二）产力异常性难产 28
（三）胎儿异常性难产 29
二、妊娠并发症 33
（一）妊娠高血压综合征 33
（二）前置胎盘 35
（三）胎盘早剥 36
三、妊娠合并症 38
（一）妊娠合并心脏病 38
（二）妊娠合并肝病 39
（三）妊娠合并糖尿病 41
一、哭闹问题 47
哭闹的表现 47
第二篇 剖腹产孩子的常见问题 47
第一章 剖腹产孩子的常见行为问题 47
哭闹的原因 48
哭闹对孩子的危害 48
解决哭闹的办法 48
二、情绪问题 49
剖腹产孩子常有哪些情绪问题 49
家庭教育方式对孩子情绪发展的影响 50
三、气质问题 51
小儿有几种天生的气质类型 51
如何调整孩子的不良情绪 51
怎样改变孩子的不良气质 52
四、爱发脾气 53
发脾气的原因 53
纠正孩子发脾气的技巧 54
五、睡眠障碍 56
睡眠障碍的原因 56
睡眠障碍的解决办法 57
六、不服从管教 58
孩子为什么不服从管教 58
让孩子服从管教的对策 59
管教孩子的几个小诀窍 61
七、攻击行为 62
孩子为什么会有攻击行为 62
解决孩子攻击行为的方法 63
八、说谎 64
为什么孩子喜欢说谎 64
正确纠正孩子的说谎行为 64
九、不合群（不愿与人玩） 65
孩子为什么不愿与人玩 65
怎样纠正孩子不合群的毛病 66
纠正孩子毁坏东西的方法 67
十、毁坏东西 67
孩子毁坏东西的原因 67
十一、吮指、咬指甲 68
吮指、咬指甲的原因 69
吮指、咬指甲的危害 69
纠正吮指、咬指甲的措施 70
十二、感觉统合失调 71
感觉统合失调的主要表现 71
剖腹产的孩子感觉统合失调问题 72
十三、家长怎样才能知道孩子有行为问题 72
喂养困难的表现 74
一、喂养困难 74
第二章 剖腹产孩子的常见心理障碍 74
喂养困难的原因 76
喂养困难的防治 77
二、多动症 78
（一）多动症的主要表现 79
（二）多动症与活泼调皮的区别 80
（三）剖腹产的孩子为什么易患多动症 80
（四）多动症的治疗 81
（五）家庭康复特别提示 81
（一）抽动症的主要表现 84
三、抽动-秽语综合征 84
（二）抽动症的发作特征 85
（三）抽动症的治疗 86
（四）家庭康复特别提示 86
四、孤独症 87
（一）孤独症的主要表现 88
（二）怎样识别儿童孤独症 89
（三）孤独症的治疗 91
（四）家庭康复特别提示 92
（一）新生儿黄疸 94
一、新生儿期常见病 94
第三章 剖腹产孩子的常见疾病 94
（二）新生儿感染性肺炎 95
（三）新生儿胎粪吸入综合征 96
（四）新生儿营养不良 97
二、婴幼儿期常见病 98
（一）佝偻病 98
（二）婴幼儿腹泻 100
（三）湿疹 102
（四）支气管哮喘 104
（五）婴儿发烧 106
（六）扁桃体炎 107
第三篇 如何养育剖腹产儿 111
第一章 剖腹产孩子的喂养 111
一、母乳喂养 111
（一）母乳喂养的好处 111
（二）母乳的营养价值 117
（三）剖腹产儿的母乳喂养 122
（四）剖腹产母亲异常情况下的母乳喂养 133
（五）剖腹产婴儿异常情况下的母乳喂养 155
（六）挤奶与奶的储存 162
（七）哺乳期的乳房保健 164
（八）哺乳期需要注意的问题 166
（九）剖腹产母亲的家庭护理 169
（十）剖腹产母亲坚持母乳喂养的现身说法 171
二、断乳期的喂养 174
（一）辅食添加 174
（二）断乳期的喂养 177
第二章 剖腹产孩子的潜能开发 191
第一节 婴儿（0～12个月）期感知觉发展与潜能开发 191
一、0～3个月宝宝的感知觉发展与潜能开发 191
第一个月 191
（一）生理特点 191
（二）生长发育 192
（三）感知觉能力的测试与评估 193
第2～3个月 195
（一）生理特点 195
（二）生长发育 196
（三）感知觉能力的测试与评估 196
（四）0～3个月婴儿的感知觉训练与潜能开发 201
二、第4～6个月 213
（一）生理特点 213
（二）生长发育 214
（三）感知觉能力的测试与评估 215
（四）感知觉训练与潜能开发 224
三、第7～9个月 239
（一）生理特点 239
（二）生长发育 240
（三）感知觉能力的测试与评估 241
（四）感知觉训练与潜能开发 250
四、第10～12个月 265
（一）生理特点 265
（二）生长发育 265
（三）感知觉能力的测试与评估 266
（四）感知觉训练与潜能开发 275
（二）生长发育 287
（一）生理特点 287
第二节 幼儿期感知觉发展与潜能开发 287
一、1～2岁 287
（三）感知觉能力的测试与评估 288
（四）感知觉训练与潜能开发 304
二、2～3岁 318
（一）生理特点 318
（二）生长发育 319
（三）感知觉能力的测试与评估 320
（四）感知觉训练与潜能开发 326
一、感觉统合的作用 340
第三节 儿童感觉统合训练与潜能开发 340
二、感觉统合失调的表现 341
三、哪些孩子需要进行感觉统合训练 342
四、家庭感觉统合训练的方法 342
（一）触觉刺激的训练 342
（二）前庭感觉刺激的训练 348
（三）本体感觉刺激的训练 353
五、感觉统合训练的效果评估 355
（一）感觉统合障碍症候群一览表 355
（二）感觉统合障碍儿童的分段评分标准 360