打造外语特色，实现和谐发展 3
突出外语特色加强文化建设实现和谐发展 西城外国语学校课题组 3
转变观念深化改革提高质量形成特色 马英杰 31
在外语教学中努力实施素质教育 王萍兰 38
搭建基础平台全面提高素质——新课程下学校青年教师培养的思考与实践 戴建秋 47
走进新课程 研究新模式 63
“中学新型学科教学模式的研究与实践”研究报告 “中学新型学科教学模式的研究与实践”课题组 63
关于中学新型学科教学模式的文献研究 赵继宗 王文利 93
初中语文诵读作用分析 杨爱群 104
新题型研究报告 丁瑾 110
“教具”与“学具”——中学数学课堂教学环境的改变 高中数学课题组 119
情景教学与自主学习 余慧 王立坚 126
教会学生利用历史课程资源进行学习 “教会学生利用历史课程资源进行学习”课题组 136
双语教学在地理课堂的应用之初探 贾学瑛 解艳宾 153
多学科渗透扩大学生音乐文化视野 巩小雄 159
新教学思想下美术课教学应该如何做——我在教学中对新课程的理解与思考 张 平 165
开放教学 拓宽资源 175
“中学开放式教学方式的实践研究”开题论证 “中学开放式教学方式的实践研究”课题组 175
基础教育中开放教学方式的研究 王文利 183
学生自主学习的实践与问题 张铁 王亚非 李连杰 191
初中一年级学生生物学学习兴趣调查报告 张铁 李 平 葛云珩 201
试论信息技术与历史创新思维能力培养 周 丽 217
关于任务型学习在英语教学中的应用——我所尝试的合作型活动 唐娅妮 226
一万句空洞的说教不如一次实际的行动 张靖 231
初中综合实践课的设计与实践 赵继宗 237
让世界清洁起来——健康社区行 董会敏 245
在研究中学习 在实践中发展从语文学科特点出发指导研究性学习 李 燕 257
物理课堂教学中引导学生进行科学探究的尝试 商 乐 264
以化学实验为手段融研究与学习为一体——一个课堂演示实验的优化设计 苏艳丰 272
浅谈研究性学习中教师的角色 吴琳 281
挖掘“学材”（即研究性学习材料）中的素质教育功能 佟桂敏 287
研究性学习案例：高中电解质溶液导电实验的探究与设计 李懿 292
反思改进 总结创新 309
教师、学生、家长互动式青春期教育模式的探讨 “教师、学生、家长互动式青春期教育模式的探讨”课题组 309
青春期健康教育课方式、方法初探 李薇 张荣录 319
试解语文教学的“斯芬克斯之谜” 陈志风 324
作文分层教学之文理大不同 周 青 329
现代化教育技术在数学教学中的运用 董 嵩 334
谈初中数学教学中的能力培养 丁 瑾 347
数学教学中永恒的主题——谈培养学生的数学思维能力 金 洁 355
《展望未来》的艺术性教学 李 杰 361
浅谈高中的英语课堂教学 闫雪梅 370
课前一课上一课外综合作用提高英语教学课堂效率 李雪冬 377
分析非智力因素提高英语教学效果 周华 385
让学生们都动起来——历史新课程的主旋律 王卫玲 394
让历史走进生活在生活中学习历史 董会敏 406
改进教材实验提高教学效果 张旌 415
新课改新变化 郭 颖 423
充分调动学生积极性积极走进教师新角色——化学学科教学中的教学方式研究 郑筱燕 430
启发式教学模式与化学思维能力的培养 张林林 435
教学和智力开发 王亚非 440
西城外国语学校初一年级“自选项目”教学实验研究 孙玲玲 445
体育教学中教师教学行为的改变 祁江波 454
后记 461