前言 1
第一章 生存实践的视界：道德体验论 11
第一节 生存实践视界下体验的凸显 11
第二节 西方文化中体验的离析 18
第三节 中国文化中体验的澄明 28
第四节 生存实践视界下的道德体验 37
第二章 体验：道德教育的本体 44
第一节 21世纪：一个凸显体验的时代 44
第二节 体验的理论内涵 60
第三节 体验：道德教育的本体 84
第三章 道德境界 112
第一节 道德境界及其生成 112
第二节 道德境界的划分 131
第一节 道德体验场 176
第四章 道德体验的发生 176
第二节 道德体验的诱发和唤醒 181
第三节 道德体验的原始发生 202
第五章 道德体验的表达与评价 235
第一节 道德体验的表达 235
第二节 道德体验的评价 253
第三节 道德体验评价的实践探索 261
第四节 道德体验评价的有效性 273
第六章 道德体验教育 278
第一节 道德体验教育的含义 278
第二节 道德体验教育的特征 285
第三节 道德体验教育的类型 296
第四节 道德体验教育的案例分析 319
主要参考文献 329
博士论文评语 337
重印后记 340