上编 3
中国社会工作教育协会第四届年会暨中国社会工作与社会工作教育理论与实践学术研讨会会议简介 3
契合文化敏感性方向的社会工作课程 罗密欧·C．昆耶塔 6
理论和实践的整合——社会工作课程专业化设计的反思 童敏 14
社会工作的价值观、冲突及对策 顾东辉 23
知识哲学与社会工作专业教育课程的实践属性——人文—实践取向的专业课程设计 张和清 31
社会工作价值观运用于社区矫正的经验分析 张昱 40
增权取向的“小组工作”教学模式 张宇莲 49
教育以超越——以个案社会工作教学实践为例 杨静 56
从服刑人员的社会支持看社区矫治的必要性和可行性 陈钟林 杨娜 67
田野札记：社会工作的农村社区实践与思考 朱浩 史铁尔 刘静林 89
朋辈辅导在高校学生心理辅导中的应用研究 高万红 杨婉秋马晖 99
试论小组社会工作中的治疗元素 范斌 108
坚持社会工作教育专业化和本土化的统一——郑州大学社会工作专业99级学生培养模式总结 张明锁 120
医疗社会工作个案研究 马洪路 130
专业性：中国社会工作教育的挑战——从中国台湾和新加坡社会工作教育中获得的启示 黄玉浓 张友琴 145
社会工作行政：一个新的研究领域 范志海 154
20世纪80年代以来中国城市本土社会工作的发展——以上海市卢湾区社区服务为例 谢泽宪 169
下编 185
时代发展呼唤社会工作专业的成长——“中国社会工作教育协会成立十周年庆典暨社会工作发展策略研讨会”会议综述 185
论中国社会工作本土化发展过程中的实践逻辑与体制嵌入——中国社会工作专业教育10年的经验反思 熊跃根 195
知识观的转变及其对社会工作教育的含义 陈涛 209
社会工作的社会认可：谁认可？认可什么？ 隋玉杰 220
突破传统社会工作边缘化的新选择 时立荣 228
体制转变中社会工作的职业化进程 王思斌 236
社会工作职业发展的基本要素分析 孙莹 246
中外社会工作教育发展过程比较研究 孙立亚 256
社会工作教师的专业化：问题与对策——对高校社会工作师资的调查与分析 万江红 张翠娥 265
中国城市社区建设的体制创新与社会工作 徐永祥 273
北美社会工作的三个争论及其对中国社会工作专业发展的启示 殷妙仲 徐明心 280
社会政策研究中的伦理议题 彭华民 关信平 292
论行动研究在社会工作实习教学中的运用 侯欣 302
本土非专业处境下社会工作实习督导模式的行动研究 张洪英 309
当代西方社会工作的主要发展趋势：一个前瞻性引论 何雪松 330
话语分析：社会排斥和贫困研究的新视角 葛忠明 346
转型时期我国社会利益的分化与协调 向德平 陈琦 355
社区发展的理念与策略 高鉴国 364
中国社会结构变迁中的农村贫困与社区能力建设——社会工作介入农村发展的理论探索 钱宁 382
医疗体制改革呼唤医务社会工作 王卫平 393
上海青少年社会工作发展中的政府角色研究 费梅苹 402
城市老年人社区福利服务——现状问题及专业服务的可能性 田玉荣 410
一项急迫而有价值的社会工作介入手法——企业社会工作的推进与展望 周沛 423
上海市注册社会工作者继续教育实施方案研究报告 朱希峰 李远芳 437