课程建设研究 1
实践新课程理念，构筑学校校本课程体系——安吉高级中学的实践与探索 潘永祁 1
教育管理新探 8
利用网络技术实施非理性管理的探索与实践 俞自强 章其炎 陈美琴 8
加强师资队伍建设的实践与探索 谭云青 陈汉强 12
强自主，重合作——海宁市南苑中学扎实推进特色学校建设简介 许逢春 15
自下而上的教科研管理实践 卢菁菁 17
教育理论阵地 20
基于哲学的中学数学教育思考 韩国梁 20
提高学生元认知自觉性的策略 吴建飞 23
职业教育专题 25
谈职校旅游专业学生职业意识的培养 时爱忠 25
中等职业学校英语专业学生课外阅读的问题与对策 汤美娥 27
自主机助和谐——职业中专《大学英语·精读》教学的新尝试 於峥颖 29
职校生学习化学的实用价值分析 孙文颉 32
职高体育教学中自主性学习初探 吴建良 35
我国建筑机械环保与节能发展趋势 余晖 38
教学方法创新 40
美文需要美教——以诗词教学为例谈文学作品教学中的品悟 郭吉成 40
培养问题意识，提高探究能力 劳峥 43
灵活使用数学新教材的方法与策略 陈卫国 46
任务型语法教学的任务设计及运用 胡韶林 49
以“疑”激思发展学生思维 张敏儿 52
案例尝试教学是培养学生创新意识与能力的有效途径 王文明 54
合作、探究、创新——高中地理研究性学习与学生能力培养 李小平 57
加强图示教学研究提高地理教学功效 方一文 59
合理运用诊断方法，提高学生地理成绩 张豪 61
概念图在教学中的应用 庄惠琴 63
新课标语境下如何提高体操教学的成效 张清 66
高三数学复习中开展“合作学习”教学的实践与研究 赵毓莉 69
合作学习研究专题 69
浅议在物理教学中开展小组合作学习 朱国庆 72
在劳动技术教育中合作学习的实践与探索 汪文峰 75
课堂艺术交流 77
语文课堂教学中的“民主”与“集中” 甘红梅 77
提高高中文言文课堂教学效益的研究与实践 俞苗锋 79
让我们学会倾听——数学课堂师生互动的反思 周银伟 82
新课程理念下地理课堂教学中学生心理环境的构建 楼信芳 84
对动态生成社会课堂的几点认识 朱丽琴 86
信息技术课堂分层次教学策略的探索 罗晓洪 88
个性化教学对语文教师的素质要求 叶晓莉 90
教学实践与思考 90
将人文关怀渗透在教学细节中 吴黎红 92
拓宽学习时空，开放教学模式，开展语文综合性学习 陆福萍 94
语文学习能力培养策略谈 沈松良 96
挖掘素质教育渠道开辟语文教学蹊径 徐高龙 99
浅论初中语文教学中的审美教育 冯皓 101
构建一个回归生活的阅读舞台 李春梅 103
数学新课程关注学生全面、和谐发展之探究 章云林 106
数学解题教学中激活联想的意义和策略 陈忠莲 108
数学阅读教学的实践与思考 李伯升 111
拓展作业形式，提高应用意识——实施“撰写数学小日记”的实践与研究 杨劲芳 113
科学探究中提问的重要性及策略分析 陈云飞 116
让学生轻装前进——科学“减负”策略谈 吴於忠 118
还政治课堂教学一片生活的天空——对政治课堂教学生活化的重要性认识 沈玉华 121
优化备课活动提升教学效益 何寅生 王子江 123
教材分析 125
无限乡思秋日晚——解读老舍《想北平》中的两种情结 蒋红卫 125
遥远的伊豆虚无的美——解读川端康成《伊豆的舞女》 王月琴 128
现代教育技术应用 130
中学数学教学与信息技术整合的实践 李华 130
中学物理教学积件库建设和应用研究 朱国强 132
发挥电脑多媒体在音乐教育中的优势 蔡钰 136
信息技术环境下提高师生信息素养的实践研究 陈合力 邓倬霖 139
中学实验教学 142
以实验为载体，培养探究能力 陈洪良 142
创新实验探究过程提高实验设计能力 章钦 144
“平民化”实验堪称学习科学的“酶” 缪娟 146
开放实验课堂，培养学生问题意识 朱成明 149
教育评价新论 151
基于课堂教学的教师发展性评价实践 冯永平 151
注重学习过程，完善教学评价——初中语文学习评价初探 吴红清 154
探索英语口语测试的可行之路 郑庚桂 157
考试与复习研究 161
高中化学知识目标的设计与研究 金建忠 161
地理图表的复习与解读 胡唯亚 164
教学笔谈 166
走在文本边上 陈立峰 166
“温柔敦厚，诗教也”——古典诗词的教学反思 舒立新 168
英语是学出来的 陈利平 170
例谈新课程下导数的工具作用 傅丽娜 王小红 杨瑞敏 172
生物“易错题征集”教学诊断活动初探 俞小燕 176