第一部分 组织理论与大学组织理论 3
第一章 组织理论与制度理论 3
第一节 组织理论的发展历史 4
第二节 制度理论的发展历史 12
第三节 制度理论在教育组织研究中的应用 17
小结 31
第二章 大学组织的本质与治理 32
第一节 大学组织的本质 33
第二节 大学组织的治理 46
小结 61
第三章 大学组织理论 63
第一节 高等教育管理研究领域 63
第二节 高等教育组织形式的演变 64
第三节 高等教育管理研究领域的形成与发展 67
小结 81
第二部分 制度环境与大学组织 85
第四章 中国大学管理结构的历史演变 85
第一节 研究问题的提出 85
第二节 组织结构理论与研究假设 87
第三节 研究数据的采集和描述 91
第四节 假设检验及分析 92
第五节 研究结论 99
第五章 中国高等教育管理体制改革模式分析 101
第一节 引言 101
第二节 交易成本理论 103
第三节 计划经济体制下高等教育运行交易成本分析 105
第四节 市场经济条件下中国高等教育管理体制改革模式选择 107
小结 111
第六章 我国高等教育大众化过程与高等教育系统的变化 112
第一节 主要变量的定义 112
第二节 近几年我国高等教育的发展形式 113
第三节 中央、地方高校的规模及结构的比较 115
第四节 中央、地方高校在其他方面的比较 119
第五节 简要结论 121
第七章 我国民办高校组织特征的环境因素分析 122
第一节 引言 122
第二节 组织种群的发展与存亡 126
第三节 民办高等教育政策分析 128
第四节 中国民办高校组织特征分析 132
第五节 民办高等教育规模比例与经济发展水平之间的关系 141
第六节 结论与讨论 146
第八章 学术劳动力市场与研究型大学的教师聘用制度 148
第一节 学术劳动力市场的双重属性 149
第二节 大学终身教授制的双重属性 154
第三节 启示与借鉴 159
第三部分 大学组织与治理 165
第九章 中国研究密集型大学的办学理念与运行机制：北京大学案例 165
第一节 引言 165
第二节 主要概念、研究方法与研究对象 167
第三节 北京大学运行机制分析 170
第四节 主要结论和政策性建议 178
第一节 引言 180
第十章 中国民办高校教师人事制度及其激励作用研究 180
第二节 研究文献评述 182
第三节 研究问题的提出 185
第四节 研究方法与研究数据的获取 187
第五节 数据统计结果及讨论 188
第六节 研究结论 194
第十一章 中西方大学制度之历史比较与借鉴 195
第一节 中西方知识体系的比较与借鉴 196
第二节 中西方大学组织形式的比较与借鉴 201
第三节 小结 205
第十二章 非营利组织及其治理 207
第一节 非营利组织的基本属性 207
第二节 非营利组织的相对优势 211
第三节 非营利组织的治理结构 213
第四节 对我国民办教育发展的启示 216
小结 217
第十三章 美国私立高等教育组织与制度特征分析 218
第一节 美国私立高等教育的现状及其历史演变 218
第二节 私立大学与公立大学之间的比较 221
第三节 从国际比较角度看美国私立大学的特点 226
第四节 借鉴与启示 228
第十四章 市场化环境影响与大学组织应对策略 230
第一节 引言 230
第二节 高等教育市场化的表现形式及其收益与代价分析 232
第三节 制约大学商业行为的组织和制度因素 236
第四节 不同类型大学的运行机制与应对策略 238
第五节 结语 244
第四部分 大学组织结构与效益 247
第十五章 大学组织结构与效益理论 247
第一节 引言 247
第二节 组织结构和效益理论 251
第三节 高等学校组织结构的形成、发展及特征 271
第四节 高等教育的内部效益、外部效益和资源配置效率 284
小结 289
第十六章 我国高等教育资源配置中“木桶现象”之探讨 291
第一节 资源配置中的“木桶现象” 291
第二节 我国高等教育资源配置中的“木桶现象” 292
第三节 “木桶原理”在高等学校资源配置中的作用形式 294
第四节 研究结论 298
第十七章 中国高等学校资源配置中的结构效益 300
第一节 研究假设 302
第二节 变量的确定和数据的采集 303
第三节 研究内容及研究方法 304
第四节 统计结果及分析 304
第五节 研究结论及政策建议 311
第十八章 学术制度和组织对国际学术中心转移的影响 313
第一节 国际学术中心的转移 314
第二节 国际学术中心转移的制度和组织分析 317
第三节 对中国建设世界一流大学的启示 326
译名简表 328
后记 330