第一编 微格教学与物理课堂教学基本技能训练 6
第一章 激励动机与组织学生学习的技能 6
第一节 激励学习动机的技能 6
第二节 组织学生合作交流的技能 13
第二章 物理教学的语言技能 18
第一节 物理教学语言技能概述 18
第二节 物理现象的描述与解释 22
第三节 物理教学提问 26
第四节 物理说理问题的推理和论证 30
第三章 物理演示教学技能 33
第一节 课堂演示的技能 33
第二节 提高演示效果的技能 38
第四章 运用教学媒体的技能 43
第一节 物理板书技能 43
第二节 物理板画技能 47
第三节 电子幻灯片PowerPoint的设计技能 52
第二编 中学物理实验技能训练 63
实验一 显微镜、光具盘的认识和使用 63
实验二 静电仪器与静电演示实验的研究 68
实验三 多用示教电表及相关演示实验的研究 78
实验四 波的干涉演示实验的研究 81
实验五 教学示波器及相关演示实验的研究 83
实验六 晶体的熔化与凝固实验研究 89
实验七 油膜法估测分子大小的实验研究 92
实验八 小灯泡伏安特性的探究 93
实验九 运用打点计时器的力学实验研究 96
实验十 测量电容的实验设计 100
实验十一 测量光学介质折射率的实验设计 102
实验十二 单摆和倾斜摆周期的探究 105
实验十三 应用计算机采集和处理数据的实验研究 107
第三编 物理教学设计技能训练 118
第一章 物理教学设计与教案编写 118
第一节 教学设计概述 118
第二节 单元教学设计与教案示例 119
第二章 说课与课后反思 123
第一节 说课的概念和意义 123
第二节 说课的内容与案例 125
第三节 课后反思与说课 132
第三章 探究式教学设计 135
第一节 对科学探究式学习的认识 135
第二节 探究式教学设计的原则与创设情境的策略 138
第三节 多种模式的探究教学设计 140
第四章 专题探究式教学技能训练 156
专题一 平面镜成像的探究 156
专题二 筷子插入水中后你会看到怎样的图景 159
专题三 纸片下落的探究 161
专题四 探索黑箱内的结构 163
专题五 透镜成像的探究 166
参考文献 169
主编介绍 170