一、发现事实 揭示规律 1
二、理论探索 1
第一章 教育技术课题研究的意义 1
三、指导实践 2
四、锻炼队伍 提高师资水平 2
第二章 课题的选择 3
第一节 课题选择的原则 3
一、需要性原则 3
二、科学性原则 4
三、创造性原则 4
四、可行性原则 4
第二节 课题的来源 5
一、来源于教育教学的改革和发展 5
二、来源于教师的教育教学实践 5
三、来源于文献和资料 5
第三节 课题的类型 6
一、探索性研究课题 6
五、来源于跨学科的渗透 6
四、来源于会议和活动 6
二、发展性研究课题 7
三、争鸣性研究课题 7
第三章 实验研究方案的设计 8
第一节 实验研究方案设计的意义 8
第二节 实验方案设计的内容 8
一、课题名称 8
三、理论假设（实验假设） 9
二、课题的提出 9
四、实验目标的确定 10
五、实验变量的确定与操作 10
六、实验内容的确定 12
七、实验对象、实验方法的选择 12
八、实验过程（实验步骤）的展开 14
第四章 实验方案实施——教学实验 16
第一节 教学实验的要求 16
一、实验变量的操作 16
二、教学实验课的量 17
一、教学设计的概念和基本特点 18
二、教学设计的意义 18
第二节 教学实验课的教学设计 18
三、教学设计的基本内容和操作程序 19
第三节 教学评价概述 40
一、教学评价的意义 40
二、教学评价的作用 41
三、教学评价的要求 41
第四节 教学实验课的评价 43
一、评价的内容和标准 43
二、评价指标体系 45
三、对评价意见的统计和量化处理方法 48
第五节 教学目标的评价 55
一、理论框架 55
二、操作模型 55
三、检测 56
第五章 实验教育软件（实验电教教材）的研制 62
第一节 电教教材的特点和分类 62
一、电教教材的特点 62
二、电教教材的分类 63
三、各类电教教材的特点和作用 64
一、实验电教教材建设的系统观点 66
第二节 实验电教教材编制工作的组织 66
二、制定编制工作规划 67
三、实验电教教材编制的程序 67
第三节 实验电教教材的设计 71
一、设计的必要性 71
二、设计的要求 73
三、设计的依据 74
四、设计的内容 79
第四节 实验教学软件（实验电教教材）的评价 84
·电视教材评价标准 85
·幻灯投影教材评价标准 85
·多媒体教育软件评价标准 86
第六章 教育技术研究课题的管理 87
第一节 课题管理的意义和作用 87
第二节 课题管理的基本原则 88
一、科学性原则 88
二、目的性原则 89
三、计划性原则 89
四、务实性原则 89
第三节 课题管理的内容 90
一、课题的申报和审批 90
五、服务性原则 90
二、课题的日常管理 91
三、课题评估和验收 92
四、成果奖励和推广 92
第四节 课题管理的手段和方法 93
一、管理手段 93
二、管理方法 93
三、鉴定和验收 95
二、激励和导向 95
一、管理和研究 95
第一节 课题评价的意义 95
第七章 课题研究的评价 95
第二节 课题评价的结构要素 96
一、评价对象 96
二、评价指标体系 96
三、评价者 96
第三节 课题评价的原则 96
一、方向性原则 96
二、客观性原则 96
第四节 课题评价的类型 97
六、激励性原则 97
三、一致性原则 97
五、可行性原则 97
四、针对性原则 97
一、按功能分 98
二、按参照标准分 98
三、按评价范围分 99
四、按评价者分 99
第五节 课题评价的内容 99
一、课题研究方案的评价 99
二、课题研究质量的评价 102
三、课题研究效果的评价 103
第六节 课题评价的方法 105
一、数量确定的教育现象 105
二、数量不确定的教育现象 106
三、无法用数量确定的教育现象 107
第七节 课题评价的程序 110
一、准备阶段 110
二、实施阶段 111
三、结果处理阶段 112
第一节 撰写课题研究报告和论文的意义和作用 113
一、科学积累 113
二、体现课题价值 113
三、有利于推广研究成果 113
第八章 课题研究报告和论文的撰写 113
四、体现研究者水平 114
第二节 实验报告的撰写 114
一、题目 114
二、前言 114
四、实验结果 115
三、实验过程与方法 115
五、讨论和结论 116
六、附录 116
七、参考文献资料 117
第三节 实验研究论文的撰写 117
一、实验研究论文的特征 117
二、实验研究论文的选题 118
三、实验研究论文的结构和写法 119
四、写作过程 124
五、写作中应注意的问题 126
第四节 实验研究论文的评价 127
一、题目和摘要 127
二、问题（引言部分） 127
三、文献综述（引言部分） 128
四、方法部分（正文部分） 128
五、结果部分 128
六、讨论部分 128
七、论文的整体安排 129
附录一 集体环境下多媒体个别化教学模式的研究 130
附录 130
附录二 《应用现代教育技术 促进小学生健体能力提高的实验研究》实验研究方案 141
附录三 《现代教育技术优化心理素质教育实验研究》研究报告 158
附录四 《运用现代教育技术 提高“环境保护教育课”质量的研究》实验报告 190
附录五 关于《构建多媒体辅助教学模式 提高学生主动学习能力》课题实验论述 215
附录六 《致橡树》教学设计 241
附：《致像树》课堂实录 245
附录七 《运用现代教育技术 进行学校人员素质评价研究》 255
学生素质评价指标体系 255
教师素质及工作评价指标体系 260
主要参考书目 264