前言 1
序 吕 达 1
第一章 幼儿教育与幼儿生活的关系 5
第一节 “幼儿教育与幼儿生活关系”的历史考察 7
第二节 弊端：幼儿教育与幼儿生活的背离 17
第三节 我们对幼儿教育与幼儿生活关系的认识 23
第二章 儿童科学课程改革的发展趋势 35
第一节 儿童科学课程改革掠影 35
第二节 科学课程改革给我们的启示 43
第一节 幼儿科学教育与幼儿生活 48
第三章 幼儿园生活－科学课程开发的理论和实践 48
第二节 幼儿园生活－科学课程的概念界定 55
第三节 生活－科学课程开发的实践探索 59
第四章 幼儿园生活－科学课程的实施 66
第一节 幼儿园生活－科学课程的目标 66
第二节 幼儿园生活－科学课程的内容 79
第三节 幼儿园生活－科学课程的环境 94
第四节 幼儿园生活－科学课程的策略 139
主要参考文献 208
后记 209