序 1
前言 1
第一章 绪论 1
第一节 21世纪高等工程教育面临的形势 1
第二节 面向21世纪中日美理工大学课程体系与人才培养比较的目的与意义 7
第三节 面向21世纪中日美理工大学课程体系与人才培养比较的原则与方法 14
第二章 中日美理工大学课程体系与人才培养现状 19
第一节 美国理工大学课程体系与人才培养现状 19
第二节 日本理工大学课程体系与人才培养现状 28
第三节 中国理工大学课程体系与人才培养现状 37
第三章 中日美理工大学专业设置与课程体系模式比较 44
第一节 美国理工大学专业设置与课程体系模式 44
第二节 日本理工大学专业设置与课程体系模式 60
第三节 中国理工大学专业设置与课程体系模式 88
第四节 中日美理工大学专业设置与课程体系模式比较 110
第四章 中日美理工大学教学环节与人才培养方法比较 114
第一节 美国理工大学教学环节与人才培养方法 114
第二节 日本理工大学教学环节与人才培养方法 123
第三节 中国理工大学教学环节与人才培养方法 134
第四节 中日美理工大学教学环节与人才培养方法比较 145
第一节 美国理工大学人才培养的知识结构与能力结构 150
第五章 中日美理工大学人才培养的知识结构与能力结构比较 150
第二节 日本理工大学人才培养的知识结构与能力结构 162
第三节 中国理工大学人才培养的知识结构与能力结构 173
第四节 中日美理工大学人才培养的知识结构与能力结构比较 182
第六章 面向21世纪中日美理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势的比较 188
第一节 美国理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势 188
第二节 日本理工大学课程体系、人才培养方法 200
改革与发展趋势 200
第三节 中国理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势 209
第四节 中日美理工大学课程体系、人才培养方法改革与发展趋势比较 219
第一节 美国理工大学人才素质与培养方法的模式 226
第七章 面向21世纪中日美理工大学人才素质与培养方法的比较 226
第二节 日本理工大学人才素质与培养方法的模式 234
第三节 中国理工大学人才素质与培养方法的模式 245
第四节 中日美理工大学人才素质与培养方法的比较 258
第八章 面向21世纪中国理工大学课程体系与人才培养方法展望 264
第一节 人才培养目标 264
第二节 课程体系设置 265
第三节 人才培养方法 271
附录一：当代美国麻省理工学院课程设置 277
附录二：当代日本东京大学课程设置 329
主要参考文献 384