11.1 变量与函数（1）～（5） 1
第11章 一次函数 1
11.2 一次函数 21
11.2.1 正比例函数 21
11.2.2 一次函数（1）～（4） 26
11.3 用函数观点看方程（组）与不等式 42
11.3.1 一次函数与一元一次方程 42
11.3.2 一次函数与一元一次不等式 47
11.3.3 一次函数与二元一次方程（组） 52
案例一：数学课上讲述骆驼的趣事 56
12.1 几种常见的统计图表 59
12.1.1 条形图与扇形图 59
第12章 数据的描述 59
12.1.2 折线图 63
12.1.3 直方图 67
12.2 用图表描述数据 70
12.2.1 用扇形图描述数据（1）～（2） 70
12.2.2 用直方图描述数据（1）～（3） 75
12.3课题学习 从数据谈节水 84
12.3.1 课题学习 从数据谈节水（1）～（2） 84
案例一：统计图的选择 89
第13章 全等三角形 93
13.1 全等三角形 93
13.2 三角形全等的条件（1）～（4） 98
13.3 角的平分线的性质（1）～（2） 114
案例一：谁的方法好 121
14.1 轴对称（1）～（3） 124
第14章 轴对称 124
14.2 轴对称变换 138
14.2.1 轴对称变换（1）～（2） 138
14.2.2 用坐标表示轴对称 147
14.3 等腰三角形 152
14.3.1 等腰三角形（1）～（2） 152
14.3.2 等边三角形（1）～（2） 159
案例一：一次没有完成的探究活动 166
案例二：让学生在动手活动中理解知识 170
第15章 整式 172
15.1 整式的加减（1）～（2） 172
15.2 整式的乘法（1）～（3） 183
15.3.1 平方差公式 196
15.3 乘法公式 196
15.3.2 完全平方公式 200
15.4 整式的除法 205
15.4.1 同底数幂的除法 205
15.4.2 整式的除法 209
15.5 因式分解 213
15.5 因式分解（1）～（2） 213
案例一：整式的加减 222
案例二：还能这样拼 226
案例三：问题可以这样设计 230
第11章能力测试题 234
第12章能力测试题 237
第13章能力测试题 240
第14章能力测试题 244
第15章能力测试题 247