第一章 电大管理学课程教学的目的、意义和要求 1
第一节 管理学课程的教学目的 1
第二节 管理学课程教学的基本意义 3
第三节 管理学课程教学的基本要求 4
第四节 管理学课程教材内容设计的助学特色 7
第二章 管理与管理学 12
第一节 管理概述 12
第二节 管理学概述 30
第三节 管理者概述 36
第四节 现代管理原理 84
第五节 管理理论的形成和发展 95
第六节 当代管理的变革趋势 113
第三章 信息技术条件下管理学教学模式的研究探索 121
第一节 信息技术条件下教学模式改革的认识和思考 121
第二节 基于信息技术的管理学教学过程的关键环节 138
第三节 基于信息技术管理学教学模式改革的实践探索 150
第四节 基于信息技术的教学反馈的认识和思考 158
第五节 管理学课程实践性教学环节的设计和操作 164
第六节 基于信息技术的学习认知工具在管理学课程教学中的运用 168
第四章 引导学生构建自主学习模式的思考与实践 179
第一节 关于学生自主学习的思考 179
第二节 学生自主学习能力的培养 194
第五章 管理学教学调查报告及教学实践探索 204
第一节 学生基本情况调查报告 205
第二节 学生入学水平测试成绩分析研究 216
第三节 学生学习策略的调查研究 226
第四节 指导学生制订个人学习计划的探索 243
第五节 指导学生组建互补型学习小组开展协作学习 246
第六节 案例教学法的实践探索 252
第七节 “SSR”创新教学模式的探索 257
第六章 管理学课程形成性考核的思索 263
第一节 管理学课程形成性考核研究意义 263
第二节 管理学课程形成性考核工作存在问题研究 265