总序 1
导论 1
一、关于维新运动的几个问题 1
二、研究范围与案例意义 40
三、研究现状与研究方法 47
第一章 维新运动前的两湖教育概况 52
一、传统文化与传统教育 52
二、传统教育的改革与现代教育的萌芽 62
第二章 维新运动中的湖南教育 69
一、浏阳算学馆 69
二、时务学堂 88
三、南学会 155
四、课吏馆 203
五、书院 206
第三章 维新运动中的湖北教育 214
一、《吁请修备储才折》：张之洞教育思想的新发展 214
二、张之洞改革湖北教育的若干新实践 217
三、《劝学篇》：张之洞“中体西用”教育思想体系的完成 242
第四章 维新运动后的两湖教育大势 267
一、张之洞与“癸卯学制” 267
二、新教育系统发展 272
三、旧教育幽灵不散 279
第五章 结论 282
一、儒家政治文化的定型与中国教育的两千年传统 282
二、儒家政治文化的动摇与教育传统的冲击 285
三、儒家政治文化的清算与传统教育的终结 288
主要参考文献 292