目录总论邓小平领导思想是当代中国的马克思主义领导理论 1
A．领导本质A.1 执政为民A.1.1 决定世纪伟人的革命历程 11
A.1.2 推动历史前进的卓越贡献 16
A.1.3 坚持执政为民的发展思想 20
A.1.4 改善干群关系的领导方略 24
A.2 领导服务A.2.1 落实为民服务的领导本质 28
A.2.2 贯彻实事求是的领导原则 32
A.2.3 把握善于领导的工作途径 35
A.2.4 发扬艰苦奋斗的领导作风 38
A.3 重在实绩A.3.1 创新社会主义的伟大功绩 42
A.3.2 判断是非得失的重要标准 48
A.3.3 构建科学合理的考核体系 51
A.3.4 健全政绩观念的约束机制 55
B．领导制度B.1 改革体制B.1.1 改革领导体制，提高领导水平 61
B.1.2 更新领导观念，促进理论提升 65
B.1.3 适应形势发展，改革行政体制 70
B.1.4 紧跟时代潮流，创新领导制度 76
B.2 完善制度B.2.1 坚持依法治国，强化治国方略 81
B.2.2 适应市场经济，转变政府职能 87
B.2.3 践行能上能下，完善干部制度 93
B.2.4 贯彻“四化”方针，优化班子结构 96
B.3 加强监督B.3.1 巩固执政地位，党要接受监督 101
B.3.2 维护党的形象，严厉惩治腐败 107
B.3.3 加强人民监督，实现长治久安 112
B.3.4 培养良好家风，领导积极带头 116
C.领导路线C.1 扭住中心C.1.1 创新经济领导思想 123
C.1.2 敢于面向经济市场 128
C.1.3 构筑经济思想体系 134
C.1.4 逐步改善经济环境 139
C.1.5 大力促进经济发展 144
C.2 端正方向C.2.1 驾驭意识形态领域 149
C.2.2 推动城乡文化建设 154
C.2.3 明确科学技术地位 159
C.2.4 重视科学研究工作 164
C.2.5 讲究道德思想修养 169
C.3 对外开放C.3.1 发展对外开放理论 174
C.3.2 认清对外开放形势 180
C.3.3 投身对外开放实践 185
C.3.4 提升对外开放水平 190
C.3.5 维护对外开放主权 195
D．领导人才D.1 关键在人D.1.1 治国兴业的根本大计 203
D.1.2 树立科学的人才观念 208
D.1.3 建立和完善用人机制 212
D.1.4 绝不能再浪费人才了 217
D.2 人才培育D.2.1 人才培育的根本之点 221
D.2.2 干部教育培训要务实 226
D.2.3 青年工作的重要任务 231
D.2.4 提高干部选任的水平 236
D.3 注重学习D.3.1 必须善于重新学习 241
D.3.2 准确把握执政理论 246
D.3.3 青年人才成长之路 251
D.3.4 推进领导能力建设 256
E.领导方法E.1 科学决策E.1.1 讲究方法，科学决策的前提 263
E.1.2 注重谋略，科学决策的基础 269
E.1.3 突出特色，科学决策的关键 273
E.1.4 目标超越，科学决策的保障 276
E.2 灵活变通E.2.1 愈挫愈坚，加速领导成长 280
E.2.2 识变应变，推动领导成功 285
E.2.3 重视历史，促进领导成熟 289
E.3 统筹协调E.3.1 善抓两手，丰富领导方法 294
E.3.2 紧抓机遇，增强领导能力 300
E.3.3 科学民主，提升领导艺术 305
E.4 开拓创新E.4.1 理论创新，领导创新的灵魂 312
E.4.2 发展创新，领导创新的重点 317
E.4.3 以人为本，领导创新的核心 321
E.4.4 与时俱进，领导创新的根本 326
后记 332