目录 1
中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（新华社通稿） 1
一、课堂教学篇 3
教学“活”起来 教师“动”起来 南开大学 3
真学 真懂 真信 真情 湖南师范大学 7
夯实“三进”，推动“三出” 成都理工大学 10
思想政治理论课教改的三个“相统一” 河海大学 13
思想政治理论课督导工作的实践 湖北省委高校工委 16
考试方法改革的新尝试 对外经济贸易大学 20
在实践中深化教学效果 南京审计学院 23
全程导师制的有益实践 中山大学 26
思想政治理论课教学中的名家课堂 宁波大学 31
精心策划主题班课 正确引导学生成才 湖南女子大学 35
以评优活动搭建思想政治教育平台 北京科技大学 38
用红岩精神造就栋梁 西南政法大学 43
二、社会实践篇 43
“周恩来班”的创建 淮阴师范学院 46
双休日社会实践 复旦大学 49
“访贫教育”的价值 福州大学 52
送法下乡 西南政法大学 55
用爱心架设起美丽的彩虹 西北工业大学 58
用太行山精神兴校育人 河北农业大学 61
爱心家教工程 中南大学 64
寻访校友足迹 山东大学 67
走进更广阔的精神天地 福建师范大学 70
社会实践中的理想教育 重庆大学 73
搭建探求真理的平台 浙江大学 76
国旗在我心中 北京化工大学 79
大学生国旗队的示范作用 河北师范大学 83
“红色1＋1”科技行动 中国农业大学 86
用青春点燃希望的火种 中国海洋大学 89
“三贴近”的成功尝试 北京大学 97
三、校园文化篇 97
百名教授、百场报告 河南农业大学 102
人生发展导航工程 上海外国语大学 105
爱国主义教育从身边做起 西北大学 109
“百年校魂”教育的有益探索 安庆师范学院 112
校园文化建设的整体推进 湖南大学 116
加强引导，努力形成浓厚的学习风气 西北大学 118
主题教育活动如何“三贴近” 长沙理工大学 121
“焦点时刻”十年滋润学子心田 河北农业大学 124
“名人讲堂”的探索与实施 中国地质大学（北京） 127
构建校园文化建设的“五大计划” 西北师范大学 130
校园文化建设的全方位渗透 东南大学 135
“读百本书”活动的文化熏陶 浙江财经学院 139
在艺术排演中升华精神 北京交通大学 143
艺术社团的魅力 同济大学 146
精心打造毕业纪念教育活动 东北财经大学 149
让人难以忘怀的典礼 北京工业大学 153
学风建设的有益实践 大连理工大学 159
启动学生创新工程，大力推行创新教育 南开大学 163
《青年人大》——大学生思想政治教育的“实验室” 中国人民大学 166
相执“诚信”之手培育栋梁之才 华北电力大学 171
文明标兵带动一片 吉林大学 175
学风建设的“五大制度” 四川大学 179
四、网络教育篇 185
“小玥在线”的亲密接触 中国矿业大学 185
QQ上的知心朋友 西北工业大学 188
打造大学生全面成才的信息港 湖南省委高校工委 191
“红岩网校”的魅力 重庆邮电学院 193
思想政治理论课网上教育的“五进” 南昌大学 197
名师网上谈心：帮助大学生排解思想困惑 华中科技大学 200
网络思想政治教育工作的预警与援助 中国科技大学 202
网络信息时代的“大禹治水” 上海交通大学 204
网上教学答疑与思想教育的渗透 西南科技大学 207
网上理论学习的新天地 天津大学 210
网上思想政治教育如何扩大覆盖面 中南大学 212
以制度建设规范网络秩序 西安交通大学 215
用网络知识竞赛排挤网络游戏 华中科技大学 219
思想政治教育新天地 东华大学 222
打造青春网络联盟 让团旗在网络上飘扬 华南理工大学 225
五、心理健康教育篇 231
建设规范的心理咨询中心 北京师范大学 231
结对子的情感渗透 南京师范大学 235
探索心理健康教育工作的新体系 中南大学 237
校园心理剧的特殊功效 苏州大学 240
心理健康教育的“立体化、多轨制” 南开大学 243
心理健康教育的“携手成长”活动 北京邮电大学 246
心理阳光工程的“七个一” 华侨大学 248
一个心理危机成功干预的案例 西南民族大学 252
走好大学生活第一步 上海交通大学 256
做好女大学生的心理健康辅导 对外经济贸易大学 259
快乐生活、快乐学习、快乐成长 西安电子科技大学 263
六、解决实际问题篇 269
道德品质培养要从小事做起 北京林业大学 269
连接学校教育与家庭教育的纽带 重庆工商大学 272
推行学生家长会、家长委员会制度的探索 南京师范大学 276
伸出你我之手让我们共同进步 中国地质大学（武汉） 279
帮困活动“一助一” 华中农业大学 283
大学生生涯规划辅导的新尝试 南开大学 287
大学生职业发展教育的探索与实践 上海市科教党委、市教委 290
实行就业导师制的实践 中南财经政法大学 293
特长生的成才 东北林业大学 295
西藏班的特殊关怀 东北大学 298
系统做好帮困助学工作 广西师范大学 301
“阳光奖学金”的特殊意义 南京师范大学 304
一个离群大学生的转化之路 西安科技大学 308
用爱心呼唤觉醒 南通大学 312
在特困生中培养和树立先进典型 华中师范大学 315
帮助贫困家庭大学生的新模式 中山大学 319
加强校园诚信教育，推动国家助学贷款工作 重庆医科大学 322
七、党团组织及学生组织篇 329
“党员形象工程”的示范带动 大连理工大学 329
360度考评 复旦大学 332
党课教育的创新 北京大学 335
学生宿舍的“党员接待室” 南华大学 340
把思想政治教育做到学生宿舍中去 重庆交通学院 343
充分发挥学生骨干在学生思想政治教育中的积极作用 江苏技术师范学院 347
“关爱中心”的党员形象 四川外语学院 350
理论社团建设的创新 西南农业大学 354
牢固占领大学生思想政治教育重要阵地 华北电力大学 358
学生社团负责人的培养 上海财经大学 361
“细胞工程”的活力 中国农业大学 365
先进班集体是如何产生的 东北大学 368
学生党建工作的“五个一” 湖南师范大学 373
学生自我管理的新创造 西南政法大学 376
“引领工程”铸党魂 北京化工大学 379
抓好党员发展工作的“龙头工程” 清华大学 383
主题教育活动的“三结合” 江南大学 387
立足基层展党员风采抓住契机做时代先锋 华北电力大学 391
八、队伍建设篇 397
着力构建“严管、精培、严进、优出”的队伍建设新模式 重庆大学 397
“免检”教师、“学生工作论坛”、“育学同行”工程创新队伍建设 北京化工大学 401
坚持“四要四讲”的辅导员队伍 成都电子科技大学 405
精心锻造辅导员、班主任队伍 山东大学 409
“五个一百”踏实育人 湖南商学院 414
教授育人团与班级指导教师制度 西安科技大学 417
学生宿舍导师制 南开大学 420
“双肩挑”的大学生辅导员 清华大学 423
全面推行大学生导师制的尝试 浙江省委教育工委浙江省教育厅 427
大力实施“学生工作干部素质提高工程” 湖北省委高校工委 432
后记 436