《中国教育法制评论 第3辑》PDF下载

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  • 作  者:劳凯声主编
  • 出 版 社:北京:教育科学出版社
  • 出版年份:2004
  • ISBN:7504130842
  • 页数:331 页
图书介绍:随着教育的改革和发展以及教育法制建设的不断完善,中国教育法学研究也逐步走向深入和体系化。本书针对我国社会变革过程中备受关注的平等受教育机会、受教育权及其法律保护、教育的公共性及其保障机制等重大理论问题进行了深入研究。同时,围绕我国教育改革过程中的热点问题,分析了学生伤害事故的法律责任以及上海事故中学校注意义务和过错的界定、校园安全的维护及其立法、体罚之病理、高等学校的管理体制以及学生管理中的正当程序、国家教育考试中的处罚及其救济等重要学校法律问题。此外,本书还包括美国司法上的学术节制原则、日本行政申诉制度等的研究,较为全面地展示了目前教育法学研究领域最前沿的研究成果,不但有较高的学术水平和重要的理论价值,而且对于我国正在进行的教育改革和法制建设实践具有较强的指导意义。

目录 1

基本理论研究 1

平等的受教育机会——解读一个重要的教育法原则 秦惠民 1

论受教育权的宪法效力——以基本权利的实现为视角 秦奥蕾 张禹 41

作为人权的受教育权研究 苏林琴 66

重构中国高等教育公共性的法律保障机制 余雅风 87

依法治教发展历程的回顾与展望 张维平 118

学校法律问题 128

中小学学生伤害事故及责任归结问题研究 劳凯声 128

学校安全管理的原则与措施 王鹰 148

在学生伤害事故中如何界定学校的注意义务和过错 解立军 173

体罚禁而不止的病理分析 王辉 201

我国市场导向型公立高等学校法人治理结构研究 覃壮才 229

权力整合与体制重建——社会变革中的高等学校内部管理体制改革 毕宪顺 252

高校学生管理中的正当程序 侯书栋 吴克禄 266

案例研究 276

国家教育考试中考生考试作弊行为的认定、处理及其法律救济——2003年全国硕士学位联考中的三个案例分析 湛中乐 276

他山之石 301

谈美国司法上的学术节制原则 申素平 301

日本行政申诉制度透视 李登贵 317

后记 劳凯声 329