目录 1
序言：学习·反思·行动…………………………………………………吴兆颐第1章 转换心灵——学习型组织的基本特征 1
什么是学习型组织 2
学习型组织是持续创意的组织 4
学习型组织是提高全体成员学习力的组织 6
学习型组织是勇于破坏、善于创造的组织 12
学习型组织是使全体成员活出生命意义的组织 15
学习型组织是自主管理、无为而治的自组织 22
第2章 自我超越——唤醒心中的力量 31
什么是自我超越 32
认识自我潜能 34
积极心态激发潜能 36
山不过来我就过去 37
心态决定人生成败 37
生命的目标 38
20种弱点与10种有力情绪 41
做自己适合做的事 46
自我超越的修炼 47
第3章 改善心智模式——转换心灵的奥秘 53
什么是心智模式 54
心智模式的形成 55
知觉和错觉 56
思维定势 59
气质 61
心智模式的“四大顽石” 62
心智模式的故事 63
四大思维陷阱 64
心智模式的检测 66
阴云思维与阳光思维 68
智商、情商、逆境商、学习商 71
改善心智模式五大技术 73
第4章 共同愿景——打造命运共同体 79
什么是共同愿景 80
核心价值观——世界500强的启示 83
同仁堂与华为 85
个人愿景＋团队愿景＝组织愿景 87
愿景大厦 89
建立共同愿景的五个台阶 91
第5章 团队学习——深度汇谈共同提升的艺术 99
什么是团队学习 100
习惯性防卫 102
团队学习的优势 104
团队学习的模式 105
单环学习与双环学习 107
团队角色 109
团队角色自我检测 113
深度汇谈 116
深度汇谈和有技巧的讨论 118
深度汇谈的指导原则 120
深度汇谈的核心原则 122
第6章 系统思考——从广角镜看世界 129
系统 130
什么是系统思考 131
缺乏系统思考的组织智障 132
结构影响行为 143
八大彩管厂联合停产的启示 144
系统思考的语言 147
系统基模 151
第7章 体验五项修炼——习比学更重要 171
什么是体验式学习 173
体验式学习的优势 177
体验五项修炼 179
第8章 思考与步骤——如何创建学习型组织 205
为什么要创建学习型组织 206
创建学习型组织的策略性思考 208
创建学习型组织面对的挑战 214
学习型组织的变革观 220
创建学习型组织由谁来领导 226
防止三种倾向 228
创建学习型组织的阶段和步骤 229
附录一 创建案例 239
以提高创造力为核心的学习型企业创建——莱芜钢铁集团有限公司 240
以学习型组织建设为核心的组织能力优化管理——安徽江淮汽车有限公司 252
附录二 图表与工具 267
设定目标的五个关键自我练习 268
达成目标的12个步骤自我练习 271
测试团队的健康度 274
企业学习智障调查表 276
某公司学习型组织创建项目年度计划 279
学习型示范企业评估指标体系 284
参考书目 289
关于本书的说明 290