绪论 1
第一节 日本侵华教育史研究的三个阶段 2
第二节 关于日本侵华教育史研究中几个概念的界定 11
第三节 日本侵华教育史研究的内容与范围 14
第四节 本书的撰著目的、原则与特点 18
第一编 日本侵华教育背景与政策 22
第一章 日本侵华教育的背景 22
第一节 日本侵略中国的过程 23
第二节 日本侵华期间日本国内的政治、经济、教育状况 32
第三节 日本侵华期间中国的政治、经济、教育状况 44
第二章 日本侵华教育的政策 51
第一节 清末民初日本对华教育文化渗透 51
第二节 对割让地台湾的教育政策 58
第三节 对租借地旅大的教育政策 65
第四节 对南满铁路沿线的教育政策 71
第五节 对侵占地伪满洲国的教育政策 75
第六节 对关内侵占区的教育政策 83
第三章 在华日本人教育 88
第二编 日本侵华教育实施 88
第一节 在华日本人学校的发展过程 89
第二节 在华日本人教育的宗旨 95
第三节 在华日本人学校的设置 100
第四节 在华日本人学校的地方化措施 107
第四章 日本占领下的台湾教育 113
第一节 对台湾原有教育的破坏 114
第二节 侵略台湾教育的过程 119
第三节 日本占领下台湾的教育制度 136
第四节 日本占领下台湾的各级各类教育 141
第五章 日本占领下旅大地区的教育 162
第一节 对旅大地区原有教育的破坏与利用 163
第二节 侵略旅大地区教育的过程 168
第三节 日本占领下旅大地区的教育行政管理 177
第四节 日本占领下旅大地区的学校教育 179
第五节 日本占领下旅大地区的社会教育 196
第六章 日本占领下满铁附属地的教育 205
第一节 满铁附属地的教育行政管理 206
第二节 满铁附属地的教育宗旨 208
第三节 满铁附属地的学校教育 215
第四节 满铁附属地的社会教育 228
第七章 伪满洲国的教育 231
第一节 对东北地区原有教育的破坏 231
第二节 伪满洲国的教育宗旨 234
第三节 伪满洲国的教育制度 239
第四节 伪满洲国的各级各类教育 246
第八章 日本占领下蒙疆地区的教育 320
第一节 蒙疆政权的教育宗旨 321
第二节 蒙疆地区的各级各类教育 329
第三节 蒙疆地区的教育内容与方法 334
第九章 华北伪政权和汪伪政权的教育 340
第一节 对原有教育的破坏 341
第二节 教育宗旨的演化 361
第三节 各级各类教育状况 372
第一节 中国人在沦陷区自办的教育 418
第十章 中国人民反抗日本殖民教育的斗争 418
第三编 中华民族教育的应对 418
第二节 收回教育权的斗争 427
第三节 对殖民地奴化教育的揭露和批判 436
第四节 爱国师生反抗日本侵华教育的斗争 445
第十一章 中华民族教育对日本侵略的应对 455
第一节 清末对日本教育的借鉴 455
第二节 民国初期的排日教育和国耻教育 476
第三节 抗战时期国民政府领导下的教育 487
第四节 抗日革命根据地的教育 511
余论：日本侵华教育的比较研究 536
第一节 日本侵华殖民教育与中国教育的比较 537
第二节 日本侵华教育与日本国内教育的比较 543
第三节 日本侵华教育与朝鲜、东南亚殖民地教育的比较 553
第四节 日本在华割让地、租借地、侵占地教育的比较 558
第五节 日本侵华殖民教育与欧美在华殖民教育的比较 564
后记 571
附：本书作者简介 573