目录 1
绪论 1
第一章 旧世纪中的新时代：早期新式学堂与学生 22
第一节 文化分层与西式学堂的引进 22
第二节 学堂发展的曲折历程 33
第三节 教育观与学生的局限 44
第四节 早期学生的社会作用 52
第二章 国内学生群的兴起与学潮初盛 63
第一节 近代中国学生群的形成及其属性动向 63
第二节 学潮的爆发与高涨 71
第三节 以拒俄为中心的学潮高峰 84
第四节 学潮缓退与学生运动的深入 95
第五节 时代特征与发生原因 105
第六节 影响与历史地位 120
第三章 1905年后的兴学热潮与学生状况 139
第一节 举国相应的兴学呼声 139
第二节 急剧扩大的学生群及其结构形态 146
第三节 不相适应的社会环境——以教育背景为中心 157
第四节 群体趋向 168
第四章 学堂风潮 176
第一节 学堂风潮的时代新气息 176
第二节 社会失调与心理失衡的激荡——个体心理行为分析 193
第三节 以自由平等为核心的内在趋动意识——群体心态行为分析 204
第四节 影响与局限 217
第五章 爱国先锋与中坚——从“文明抵制”到“秩序革命” 232
第一节 学生与抵制外货运动 233
第二节 “文明抵制”的功过是非 245
第三节 收回利权运动中的自我突破 253
第四节 保路风云学生潮 269
第六章 学生与清末社会民主化进程 278
第一节 学生与近代中国民主化进程的关系 278
第二节 学生自治 285
第三节 国会请愿中异军突起 300
第四节 和平斗争的激进民主派 308
第五节 宝贵的经验教训 319
第七章 民主、爱国、尚武、革命的交响乐——国民会、国民捐与国民军 327
第一节 溯源寻踪：1901—1903年的国民会 327
第二节 学生与国民捐 331
第三节 学生与国民会（军） 335
第四节 相互吸引与双向互动 341
第五节 帷幕后的革命预演 346
第八章 学生与反清革命 354
第一节 革命党的战略思想及其在学界的活动 354
第二节 学界革命倾向的普遍化 359
第三节 光复声中学生军 371
第四节 中流击楫 易水悲歌 389
第九章 学生与清末社会变迁 397
第一节 新型社会功能 397
第二节 反弹与约束 412
第三节 开风气之先 420
第四节 近代社会变革思辨 439
跋 448
征引书目举要 450