目录 1
代序 李岚清 1
前言 黄辛白 1
第一部分 3
人与自然：伦理道德领域的拓展 季羡林 3
继承和发扬中华民族优良道德传统，创造出人类先进的精神文明 罗国杰 6
人类的道德危机 （新加坡）吴德耀 15
中国历史上德教和法治的论争 朱伯昆 21
儒家修养论今说 楼宇烈 34
传统思想与集体主义——关于个人与社会的关系 钱逊 54
全球化与伦理道德的民族传统 （英）罗·拉坡特 70
孔子伦理道德思想的现实教益 李金山 韩延明 79
道德与社会发展 杨宪邦 91
先秦儒家德育方法及其现实价值浅议 黄钊 103
中国传统文化的“完人”人格及其历史价值 徐长安 洪修平 115
近代文明和传统的日本人 （日）欠端实 128
论“信”的道德观念及其现代价值 郑晓江 131
儒家传统与现代化道德建设——简评现代新儒家的伦理道德思想 武东生 145
极高明而道中庸——中国古代道德教育和道德修养的一种基本精神 陈瑛 161
孔子伦理道德教育观的现实启迪 孙翠宝 173
易的原理与最高善 （韩）李允熙 184
现代化与中国伦理道德传统的继承 张志义 194
“俭以养德”的价值与在当代遇到的难题 陈升 205
先秦儒家合理人生观述评 温克勤 214
中国传统的人本道德思想 （香港）陈永明 226
第二部分 233
发展市场经济与继承传统美德 张承先 233
继承和弘扬中华民族传统美德的思考与实践 姬君式 236
道德复兴的迫切需要与道德教育的新结构 （瑞士）拉杰·艾伊曼 244
让年轻一代在中华文化熏陶下成长 邵宗杰 258
本体诠释之教育哲学：人本诠释方法和今日世界智性教育与德性教育之整体模型 （美）成中英 266
儒家传统义利观与青少年道德教育 宋希仁 271
传统伦理开掘与施教方法改善——论我国青少年传统伦理教育的理论和方法 万俊人 284
中国传统理想人格与当代青少年教育 焦国成 301
浙江省传统伦理道德与青少年教育调查报告 王炳仁 吕国才 312
在实施《中学生日常行为规范》的教育中弘扬我国传统伦理道德 孙学策 324
新加坡小学道德教育的内容结构与教学活动 （新加坡）何子煌 332
弘扬民族传统美德与中小学道德教育 广东省教育厅德育研究课题组 339
中华民族传统美德教育研究与实践 栾传大 347
香港中学的伦理道德课程 （香港）罗秉祥 359
弘扬传统德育思想教育学生懂得怎样做人 张立民 王永智 363
中国传统道德对现代教育之启示 （香港）胡鸿烈 377
第三部分 377
论礼仪及其教育 许启贤 379
中国传统义利观与当前青少年教育 朱贻庭 391
中国传统伦理道德观对澳门新一代的影响 （澳门）刘羡冰 405
“孝”与家庭文明 魏英敏 416
家庭道德与青少年教育 岳庆平 428
把东方伦理道德与欧美现代文明溶子一体的现代日本的经验 （日）铃木博雄 439
中国传统人生哲学与当代青年人生观教育 詹万生 445
香港新一代青少年的价值观 ——一个物质文明与精神文明并存的例子 （香港）黄成荣 郑汉光 453
中国家庭教育传统的继承与发展 吴慧珠 469
现代化对东方传统伦理教育的影响 （香港）李荣安 476
传统文化与当代青年——关于现代化进程中青年文化建设的思考 金志坤 杨雄 493
附录 505
东方传统伦理道德与当代青少年教育国际研讨会综述 牟国胜 505
编者的话 511