第一节听说读写教学要略目录第一章绪论 1
第一节 外语教学理论与实践的统一——外语教育学第二节 外语教育学的理论模式第三节 外语教育学的理论基础第二章外语学习论 15
第一节 母语习得与外语学习第二节 外语学习的本质第三节 影响外语学习的个体特征第四节 外语学习的对象第五节 外语学习的过程第六节 外语学习策略第三章外语教学法主要流派 45
第一节 语法翻译法第二节 直接法第三节 听说法第四节 认知法第五节 交际法第六节 自然途径第四章中学英语教学大纲 63
第五章中学英语教材 93
第一节中学英语教材编写原则第二节现用中学英语教材分析第六章中学英语教学原则 99
第一节英语教学原则的认定第二节素质教育与语言教学一体化第三节重视知识与技能，着重发展能力第四节听、说、读、写综合训练第五节尽量使用英语，适当利用母语第六节教师为指导，学生为中心第七节加强课内，注重课外第七章课堂教学 117
第一节中学英语课堂教学的原则要求第二节中学英语课堂教学结构第三节备课与上课要略第八章课文教学 129
第一节课文的基本类型第二节课文教学的意义第三节对话型课文教学第四节阅读型课文教学第五节综合型课文教学第九章语音、词汇、语法教学 149
第一节语音、词汇、语法教学要略第二节语音教学着重注意点第三节词汇教学着重注意点第四节语法教学着重注意点第十章听、说、读、写教学 163
第一节 概述第二节 现行中英语教学大纲要略第三节 中学英语教学目的第四节 关于中学英语词汇量的讨论第五节我 国中学英语教学大纲的演进第二节听的教学着重注意点第三节说的教学着重注意点第四节读的教学着重注意点第五节写的教学着重注意点第十一章英语 189
第一节教学技能的概念、分类及训练方法第二节导入技能第三节教学语言技能第四节设计与组织课堂活动技能第五节提问技能第六节板书技能和版画使用技能第十二章中学英语教学中的师生 217
第一节中学英语教师的基本素质第二节学生在英语教学中的地位与作用第三节中学英语教师和学生的关系第十三章英语教学评价 235
第一节教学评价概述第二节对学生英语学习的评价第三节英语测试要略第四节对英语教师教育教学的评价第五节对学校管理英语教学的评价第十四章现代化教学手段 269
第一节现代化教学手段对英语教学的意义第二节现代化教学手段在英语教学中的运用第十五章英语教学科研 281
第一节英语教学科研的意义第二节英语教学科研的过程和课题选择第三节英语教学科研的方法第十六章当今国内有较大影响的外语教学法 291
第一节辩证综合法第二节华式结构功能法第三节外语立体化教学法第四节“情意—情景—知识—交际—调控”五因素教学法第五节张思中外语教学法第六节英语分层次教学第十七章我国外语教学的历史、现状及展望 317
第一节我国外语教学简史第二节我国外语教学现状第三节大力推进我国外语教育教学改革参考文献 331