目录 1
导论 生活教育理论——“中国新教育的基石” 1
第一篇 生活教育理论形成的过程——生活教育运动 10
第一章 生活教育运动（上） 11
第二章 生活教育运动（下） 27
第三章 生活教育理论的产生 45
第四章 生活教育试验与创新的八个典型（上） 63
第五章 生活教育试验与创新的八个典型（下） 90
第六章 生活教育社的历史使命 104
第二篇 生活教育理论的逻辑起点与基本结构 115
第七章 生活教育理论的逻辑起点 117
第八章 生活教育论理的基本结构 125
第九章 生活教育与书本知识的关系 140
第十章 生活教育的培养目标 149
第三篇 生活教育理论的基本思想及其价值判断 168
第十一章 生活教育理论的基本思想及其主要特点 169
第十二章 生活教育理论是现代的科学的教育学说 180
第十三章 生活教育理论是全民的终身教育学说 188
第十四章 生活教育理论是社会改革的学说 197
第四篇 生活教育理论的认识根源 216
第十五章 生活教育理论的认识根源（上） 217
第十六章 生活教育理论的认识根源（下） 247
第十七章 生活教育理论的哲学基础 267
第五篇 生活教育理论的现实意义 276
第十八章 生活教育理论的春天 277
第十九章 生活教育理论的实践体系 294
附录 308
一、陶行知关于生活教育的重要文章篇目选 308
二、陶行知创立生活教育理论大事记 310
徐明清同志给本书作者的三封信 326
后记 329