吕氏春秋之教学思想 1
（一）前言 1
（二）吕氏春秋之教学思想 5
（三）吕氏春秋之教学原则 9
（四）吕氏春秋之教学方法 17
（五）吕氏春秋之教学内容 24
（六）结论 31
吕氏春秋论乐 33
（一）前言 33
（二）吕氏春秋论乐之起源 35
（三）吕氏春秋论乐之功用 41
（四）结论 47
汉代儒家之特质 51
（一）结论 51
（二）汉代之政治制度 54
（三）汉代之礼乐 62
（四）结论 66
西汉之儒家 71
壹、前言 71
贰、陆贾—西汉孔学之先驱 74
（一）思想渊源 77
（二）释经 82
（三）论政 88
（四）修身 92
叁、贾谊—西汉孔学之发展 97
（一）思想渊源 99
（二）释经 107
（三）论政 120
（四）修身 125
肆、董仲舒—西汉孔学之统一 130
（一）思想渊源 133
（二）释经 138
（三）论政 158
（四）修身 163
伍、司马迁—西汉孔学之继承 169
（一）思想渊源 171
（二）释经 180
（三）论政 185
（四）修身 200
陆、桓宽—西汉孔学之分歧 207
（一）思想渊源 209
（二）释经 218
（三）论政 229
（四）结论 238
柒、刘向—西汉孔学之汇聚 241
（一）思想 245
（二）释经 251
（三）论政 260
（四）修身 266
捌、扬雄—西汉孔学之殿将 271
（一）思想 275
（二）释经 281
（三）论政 287
（四）修身 294
玖、结论 299
贾谊和晁错的政治思想 303
（一）前言 303
（二）贾谊 306
（三）晁错 317
（四）结论 326