目录第一篇 走进团校一、培训奇迹 1
二、团校现状 3
三、思考创新 4
四、借力借脑 8
五、未来展望 11
第二篇 行动指南一、历奇为本辅导 15
（一）概念与起源 15
（二）历史与发展 16
（三）核心理念 20
（四）高质素的历奇 24
二、体验式学习 27
（一）概念与特点 27
（二）体验式学习模式 31
（三）高质素的经验 34
（一）哲学领域 36
三、理论基础 36
（二）心理学领域 39
（三）社会学领域 44
（四）教育学领域 46
第三篇 操作技巧一、历奇游戏和活动的设计技巧 51
（一）历奇活动与游戏 51
（二）历奇活动的三个层次 53
（三）设计游戏的九大因素 53
（四）游戏评估的五大维系 56
二、热身和破冰技巧 58
（一）热身和破冰的六大技巧 60
（二）评估热身活动成效的指标 62
三、历奇活动的带领技巧 63
（一）事前准备 64
（二）讲解阶段 64
（三）带领过程 68
四、小组建立技巧 74
（一）小组概念与理论 75
（二）小组规模与组员甄选 76
（三）小组发展历程 79
（四）小组庆贺技巧 79
五、小组辅导员的工作技巧 85
（一）积极聆听 85
（二）反射 86
（三）澄清及提问 87
（四）综合总结法 90
（五）鼓励与支持 91
（六）小组气氛的设定 92
（七）塑造典范和自我流露 93
（八）眼睛的应用 94
（九）声音的应用 94
（十）人格魅力的运用 95
（十一）物色小组领袖 95
（十二）多文化理解 96
（一）解说的概念 97
六、历奇辅导的解说技巧 97
（二）解说的作用与时机 98
（三）高素质解说的要求 100
（四）解说的四大环节 103
（五）解说的五项技巧 106
七、危机管理技巧 108
（一）危机的概念和类型 108
（二）危机管理技巧 109
八、师资培育技巧 110
（一）历奇辅导工作者的角色 112
（二）工作者素质 115
（三）师资培育的重点 116
第四篇 常用历奇活动一、40项历奇活动的适用目标 121
二、40项常用历奇活动 124
参考资料 200
附录 广州地区体验式培训基地一览表 205