目录 1
序 赵永魁 1
对外汉语教学的理论探索 1
汉语（第二语言）教学理论研究的新进展——读《汉语学习》上刊载的几篇文章 疏影 1
关于对外汉语教学的几个问题 张志公 8
我对发展汉语教学的几点认识 吕必松 13
汉语研究和对外汉语教学 程棠 20
关于“对外汉语教学”的思考 瓯齐 27
母语制约第二语言的学习 顾越 35
“汉语交际语法”的构想 卞觉非 40
第二语言教学的基本特征和策略 刘宁生 48
关于对外汉语教学的若干议论和思考 施光亨 55
关于设立面向外国留学生的“中国语言文化专业”（本科）刍议 陈仁凤 67
跨文化非语言交际研究及其与对外汉语教学的关系 毕继万 73
拓展对外汉语教学问题的思考 皮远长 86
论第二语言教学中的简化原则 熊文 91
从“雅言”到“华语”——寻根探源话名号 张德鑫 98
汉语第二语言习得研究述评 陈前瑞 赵葵欣 109
对外汉语教学教法研究 109
对外汉语语法教学的重点和难点 龙青然 119
语义在句型、句式教学中的重要性——兼谈从语义范畴建立教学用句子类型系统的可能性 吴勇毅 127
应该重视作为口语体的口语教学 申修言 135
对外汉语教学中的速读训练 周小兵 143
“预设”在对外汉语教学中的运用 温洁 148
从留学生的口语应变能力看汉语口语的表达特点 李绍林 157
初级阅读理解课教法探析 刘艳萍 164
从章法与篇法的同一性看对外汉语写作教学 陈福宝 174
听写及其运用 刘颂浩 林欢 高宁慧 180
学习主体与外部条件 王钟华 192
对外汉语文化课教学刍议——关于教学导向与教学原则 赵贤州 202
我是怎样教韩国学生汉语副词的 〔韩国〕韩容洙 210
建立科学的训练体系——中高级汉语教学的技能训练问题 李杨 218
对外汉语课堂教学特殊性之分析 王珊 229
汉语水平考试与《大纲》研究 237
汉语水平考试（HSK）的理论基础探讨 刘英林 237
中国汉语水平考试十年 刘英林 254
对汉语水平考试质量控制的一点思考 任筱萌 279
《HSK词汇等级大纲》中形容词和副词的词类标注问题 李晓琪 286
《汉语水平词汇等级大纲》中的中韩同形词比较分析 〔韩国〕朱英月 294
《汉语水平汉字等级大纲》中的汉字与韩国教育用汉字字义的比较 黄贞姬 305
语言对比研究 314
对比语言学和对外汉语教学 黄国营 314
朝汉语宾语比较 金岩 321
朝汉语存在句对比 崔健 334
“穿戴”语义场与语言的民族特点 金石 348
副词“只”和“only”的句法、语义和语用比较 卢英顺 357
日汉语无主句同异比较 秦礼君 365
日汉翻译时的主语省略问题 〔日本〕小川泰生 371
汉韩英三种语言烹调动词对比 〔韩国〕李恩雨 381
朝鲜语中的汉字词——论汉语和日本语对朝鲜语的影响 〔韩国〕许璧 386
朝鲜语汉字成语与汉语成语 全香兰 394
语病与偏误分析 399
非对比性偏误浅析 田善继 399
外国人学汉语的语用失误 吕文华 鲁健骥 407
留学生汉语写作语病问题 傅亿芳 413
论跨文化交际中语言的语用失误 彭增安 417
语音偏误与语音对比——谈对朝鲜人汉语语音教学 刘明章 425
对外汉语教材问题 433
从信息处理角度看对外汉语教材建设 齐沛 433
偏误例析与对外汉语教材编写 钱玉莲 442
视听说课的教材与课堂教学 罗庆铭 450
对中级汉语课本选篇原则的思考 马金科 455
语言与文化 458
试谈陈述性文化知识和程序性文化知识 梅立崇 458
文化考察的新视角：语言文化与超语言文化 葛中华 466
论对外汉语文化教学 张英 475
“交际文化”质疑 周思源 484
语言跨文化研究管见 苏金智 494
数字姓、称、名——汉语数文化一奇观 张德鑫 503
说“○” 唐建 510
方块汉字与方形文化 张玉金 522
汉语与饮食文化 赵守辉 525
语言与服饰文化浅探 岑运强 533
现代汉语社交称谓系统及其文化印记 陈月明 544
后记 550