目录 1
给中国的朋友们 1
第一章 信息推理的威胁——从“艾尔·基琼火山爆发”这一信息，能得到什么启示 1
一、从一个信息，你能有多少先见之明 26
二、重要的信息往往来自简要的报道 26
三、艾尔·基琼火山爆发导致了日本大水灾吗 26
四、一次特大干旱的原因 26
五、频频下大雨会引起寒潮和热浪 26
六、气候反常与美国减少耕地面积的阴谋 26
七、“苏联农业大丰收”是一个假情报 26
八、美国企图静悄悄地实行“大屠杀” 26
九、日本政府的行政指导已经在粮食贸易中体现出来了吗 26
第二章 提倡“独断”和“偏见”——信息推理应与演绎读解法相结合 26
1．靠信息推理法致富 51
2．美国高利率政策的实质 51
二、“独断”和“偏见”推动社会发展 51
4．先行投资就靠“独断”和“偏见” 51
5．制定新产品计划时别寻求数据 51
第三章 成功商品开发的着眼点——如何推测“信息过剩一代”的心理状态 51
3．日本企业为什么总是后来居上 51
4．挑战性学术研究的进展 51
3．为什么培养不出创造型人才 51
2．关键是建立假说 51
1．应当欢迎演绎思考法 51
一、创造来自演绎思考 51
5．开展演绎法教育 51
十一、“逻辑一代”要搞垮企业吗 103
第四章 用演绎法制定计划——根据一条信息制定多种计划 103
十九、男性顾客日益减少 103
十八、信息越多，越趋向于女性化 103
十七、没有钱，借着花——“信息饱和一代”的特征之五 103
十六、37岁以上的人对什么感兴趣 103
十五、信息收集能力和消化、运用能力的平衡 103
十四、把毫不相干的信息进行组合 103
十三、请用“独断”和偏见”的观点分析、推理信息 103
十二、必须推测将来的行情 103
七、已经领悟人生——“信息饱和一代”的特征之一 103
十、迅速接受新生事物——“信息饱和一代”的特征之四 103
九、单讲道理说服不了他们——“信息饱和一代”的特征之三 103
八、没有不协调感——“信息饱和一代”的特征之二 103
六、视听信息培养起来的青年一代 103
五、信息量为什么会增加 103
四、“映像一代”善用信息 103
三、顾客总想买到东西 103
二、当代青年的类型 103
一、信息之多，为何不能使用 103