目录 1
第一章 价值释义以及价值论基本问题 1
一、“虚体”与“为我” 1
二、价值论基本问题 6
1．价值的主观性与客观性 6
2．价值与事实 8
第二章 基本问题的问答逻辑（一） 13
一、关于主观论和客观论的矛盾及其解决方案 13
1．Risieri Frondizi的问答 13
2．中国学者的宏大叙事式问答 27
二、两种解决思路的比较 33
一、休谟问题的否定性解答 37
第三章 基本问题的问答逻辑（二） 37
1．“自然主义谬误”与直觉主义 38
2．“伦理表达无意义”与情感主义 42
3．价值推理的限定性原则与规定主义 46
二、休谟问题的肯定性解答 48
1．新自然主义 48
2．科学人本主义 50
3．塞尔的技术性尝试 52
第四章 基本问题的问答逻辑（三） 56
一、事实与价值的基本含义 57
1．事实与客体 57
2．价值与主体 60
3．“价值事实” 62
1．事实认知中的价值渗透 64
二、事实与价值的内在关联 64
2．价值评价中的事实认定 67
3．事实认知与价值评价的互动 69
三、事实判断与价值判断 70
1．价值判断 70
2．事实判断 72
四、解决休谟问题的实践方式 74
1．尝试式的实践探索 75
2．自觉而科学的实践推导 76
五、事实与价值的统一是一个过程 78
六、余论：在事实判断与价值判断之间 79
1．应然与可然 80
2．实然与可然 82
3．推导应然的方法 83
第五章 信仰价值论 86
一、何谓信仰 86
1．信仰之旅 86
2．信仰释义 92
3．信仰的本质 98
4．美以为信，美以为真 114
二、信仰的定位和内部特征 119
1．信仰的理性与非理性 120
2．信仰的具体性与终极性 123
3．信仰的自发与自觉 125
4．信仰与迷信 126
5．信仰与危机 130
三、信仰的价值 133
1．个体心灵的镇痛药与动力源 134
2．社会整体的凝聚力 136
3．新型“身份证” 138
第六章 审美价值论 141
一、美与价值 141
二、美与审美价值 144
三、审美价值与艺术价值 146
四、审美评价 150
1．趣味无是非？ 150
2．标准在人心？ 153
3．跟着感觉走？ 162
1．“道由情生” 166
五、审美与教育 166
2．以美育代宗教？ 171
3．自由人格 176
六、审美与人生 181
1．人生艺术化 181
2．童心和感官敏锐度 184
3．娱乐之上或之外 189
第七章 历史价值论 196
一、历史认识的客观性及其实质 196
1．历史认识的客观性 196
2．历史认识客观性的实质 208
二、历史认识活动中的价值渗透 212
1．有关价值渗透的观点 212
2．价值评价的主体性 216
3．价值评价的主观性与历史认识的客观性 220
三、历史价值 224
1．历史表征人的存在状态 225
2．历史价值呈现为一个生成的过程 231
四、历史的社会功能 236
1．资料袋和档案库 236
2．鉴往知来 236
3．娱乐人生 237
4．审美附加值 237
第八章 伦理价值论 242
一、目的论或义务论意义上的伦理 242
1．布伦坦诺：“正当性”与“被经验” 242
2．摩尔：理想功利主义 243
3．杜威：传统伦理学批判 248
二、关于善 253
1．善的形式特征 253
2．善的内容特征 253
3．善与社会愿望（功利主义） 254
4．善与利己主义 258
三、规范及其反思 259
四、“应该”与“好” 266
五、道德与伦理 272
六、关于诚信 275
1．手段或义务 275
2．诚信的道德渊源 278
七、公正 282
路径依赖与中国价值论研究（代后记） 292