认知与语言测试 桂诗春 1
有关较高层次汉语考试的一些问题 张清常 8
汉语水平考试与语言应用能力 龚千炎 12
论汉语能力和汉语考试 王德春 18
汉语水平考试（HSK）研究 26
汉语水平考试（HSK）的理论基础探讨 刘英林 26
汉语水平考试的等值问题 郭树军 36
汉语水平考试的分数体系 谢小庆 49
汉语水平考试结构效度初探 张凯 59
汉语水平考试（HSK）信度、效度分析报告 何芳 68
试谈HSK所考察的组词造句能力——HSK内容效度研究之一 孙清顺 75
关于高等汉语水平考试的设计 刘镰力 宋绍周 姜德梧 83
高等汉语水平考试试测结果的统计分析和对课程设置的评估 刘镰力 李明 93
HSK题库建设综述 李航 100
开发计算机辅助自适应性汉语水平考试的设想 谢小庆 111
HSK用户调研报告 117
北京大学留学生HSK入学考试分班入系分析——兼论分班入系 杨德峰 117
北京语言学院HSK入学测试编班分析 贾永芬 方玲 125
HSK对对外汉语教学的重要指导作用 徐甲申 132
建造以HSK为参照的教学链 耿二岭（执笔） 139
HSK的效应与对外汉语教学 吴勇毅 徐子亮 147
汉语水平考试成绩报告及相关的几个问题 吕效东 161
南京大学留学生HSK考试情况分析 陈雅静 167
对“R/F”水平测试的反应、分析与建议 许和平 176
关于汉语水平考试的几点建议 陈满华 179
外国学生HSK结果报告及分析 王虹 188
延边朝鲜族中小学学生汉语水平考试（HSK）成绩分析 刘明章 姜永德 196
维吾尔、哈萨克等族学员汉语水平考试刍议 赵学会 204
新疆少数民族学生使用《HSK听力试题》调查报告 孙岿 邬婉荣 210
汉语水平考试（初级与中级）1991年6月15日在新加坡首次举行的成绩检讨与改进建议 卢绍昌 215
汉语水平考试与对外汉语教学 219
汉语水平考试（HSK）与对外汉语课堂教学 赵贤州 219
语言的社会功能与对外汉语水平测试 周明朗 223
汉语水平考试与“汉语的双轨制教学” 于淑华（执笔） 233
如何改进对外国人的基础汉语教学——汉语水平考试的启迪 何平 237
HSK（高级）口语测试模式的研究与设计 崔良 243
简议汉语口语测试 任筱萌 251
从汉语水平考试谈日本学生汉语语言技能掌握的特点 彭恒利 258
中高级汉语课程测试问题 李杨 264
试论中级汉语的测试 陈田顺 271
一般汉语考试试题库的建设 罗守坤 278
对外汉语教学CAI系统 冯恭己等 282
HSK计算机辅助系统：功能分析与开发策略 郑成义 289
HSK考试与大纲评估、其他汉语考试研究与介绍 294
对外汉语教学学科建设的新进展——评《汉语水平考试研究》 贾甫田 294
对《语法等级大纲》（试行）的几点意见 吕文华 300
从“文化测试”说到“文化大纲” 陈光磊 306
关于中小学语文（汉语）水平考试总体构想的若干问题 王桐生 311
说词与写词的比较以小学五年级学生为例 梁荣基 317
从汉语水平考试看韩国学生的对策 许璧 324
日汉语专业口译考试设计 井出静 329
北美汉语水平考试浅析 刘濂 336
方言地区的普通话测试——香港的普通话水平测试的述评 王培光 342
美国“汉语能力试验”（CPT）的特点及可改进之处 吴小燕 347
英国外交人员汉语语言津贴考试评介 李瑜 金乃逯 351