序 1
自序 1
文学批评 1
一、马克思恩格斯与文学批评 1
热爱文学，了解作家 1
目录 1
历史的美学的观点 6
比较的方法 10
文学批评的广阔天地 12
列宁的“两种民族文化”理论 15
二、正确评价民族文化传统——学习列宁的“两种民族文化”理论 15
有分析有批判地对待民族文化 16
不能全盘否定民族文化传统 20
马克思提出的“世界文学”之我见 24
三、文学批评的多样化 28
文学批评也要多样化 28
发挥文学批评的个性 30
提倡争鸣，避免盲从 31
四、现实主义在当今 33
自觉地把握时代的脉搏 35
艺术表现的出新 36
倾听现实主义呼唤声 37
文艺·生活·政治 41
五、文学的真实性 41
现实关系的真实描写 41
具体描写的真实与感情的真实 45
六、文学的倾向性 48
对倾向性的理解 48
倾向性与真实性的关系………………（49)七、政治热情与生活积累 54
八、政治观点与艺术内容 57
尊重支持，促进互补 62
九、政治家与文学家——列宁与高尔基 62
高尔基对人类的贡献中融合着列宁的心血 67
作家与创作 69
十、作家在创作中的主观能动性 69
重视艺术创造中人的主观能动作用 70
表现自我与反映生活内在规律种种 73
十一、“春蚕吐丝”——马克思谈创作 78
马克思的比喻 78
创作出自内心，贵在自然 80
十二、激情与诗 83
马克思青年时代的诗歌创作 83
马克思对诗歌创作的自我批评 86
列宁《一本有才气的书》 89
十三、作家的才、学、识 89
作家的才、学、识 92
十四、作家创作过程中的形象思维特点 98
创作过程始终不脱离具体的有个性的感性形象 98
形象思维离不开想象 101
形象思维的过程伴随着强烈的感情活动 103
十五、作家的选择与创作的意义 106
十六、塑造形象与反映问题 111
十七、马克思恩格斯与“这一个” 115
作家·人物·读者 115
黑格尔的“这一个”与恩格斯论典型人物 116
“这一个”的典型性与典型意义 120
“这一个”的个性描写 124
十八、作家和他的人物、读者 129
作家和他笔下的人物 129
作家·人物·读者 134
十九、人物描写借鉴 141
人物的肖像描写 141
人物的感情描写 145
人物的心理描写 149
人物的性别心理描写 153
通俗文学 157
二十、马克思恩格斯与民歌 157
爱情的歌 158
政治民歌 160
民歌是反映人民生活和情绪的镜子 165
二十一、通俗文学在当今 172
通俗文学含意种种 172
通俗文学在资本主义社会 174
通俗文学在我国当今 176
学习不能止于结论 179
学习与方法 179
二十二、学习知识与止于结论——列宁谈学习 179
有分析地学习人类积累的知识 182
二十三、辩证地分析文艺问题——向鲁迅学习 184
文学与革命 184
“亮色”与“光明的尾巴” 187
不“趋时”与不“苟安” 191
附录： 195
1、论西方马克思主义文论的演变及理论特征 195
2、西方马克思主义文论中的几个理论问题 215