目录 1
序 何其莘 1
第一章 云南少数民族的文化多样性与语言属性 1
一、自然地貌与民族分布 1
前言 3
二、云南少数民族语言系属 3
三、云南少数民族语言文化的基本特征 5
第二章 少数民族高等院校英语教学的特点 8
一、语音比较 9
二、词法特点 32
三、语序与修辞的差异 42
第三章 语言与思维的民族特性 50
一、云南少数民族语言思维的形成 50
二、云南少数民族语言思维的特性 58
第四章 英语教学与背景文化信息 65
一、英语教学与背景文化的对立性 66
二、英语教学与背景文化的相融性 70
第五章 民族学生英语习得之利弊 74
一、民族学生学习英语的优势与潜力 75
二、影响民族学生学习英语的不利因素 79
三、民族学生在英语习得中出错的原因 85
第六章 多元文化背景下的英语教学 91
一、立足基础教育 92
二、加强教材建设 96
三、改革课程设置 98
四、深化课程建设 101
五、提高教师素质 103
附录Ⅰ 相关的两篇英语论文 106
一、语言习得中“出错”之我见 106
二、英语与拉祜语的语音特征比较 114
附录Ⅱ 应用语言学与民族文化常用英语词汇 123
一、应用语言学的常用词汇 123
二、民族文化的常用英语词汇 151
三、部分专用词汇 180
参考书目 185
后记 187