目录 3
◎研究报告篇 3
书面语言的提前学习对幼儿脑电α波的影响 莫雷 金花 3
规范性语言领先的婴幼儿双语教育研究 陈黎 李惠健 12
3～6岁幼儿智慧动作训练方法与效果的研究 广州市芳村区儿福会幼儿园课题组 72
幼儿运动机能协调发展的教学手段与教学材料的实践探索 广州市第二幼儿园课题组 82
3～6岁幼儿口头语言机能发展教育训练模式的研究 广州市天河区幼师附属幼儿园课题组 94
0～6岁婴幼儿语言机能发展教育训练模式的研究 广州铁路集团第一幼儿园课题组 100
3～6岁幼儿规范性语言机能培养的教育手段研究 广东省江门市教育第一幼儿园课题组 109
0～6岁婴幼儿口头语言机能发展教师引导策略研究 广州市锦城幼儿园课题组 118
3～6岁幼儿口头语言机能发展研究 广州市黄金实验幼儿园课题组 128
智慧动作指导模式研究 广州黄金幼儿早期教育培训中心 137
电脑成长课程开发幼儿思维潜能的探索与研究 广州黄金幼儿早期教育培训中心 146
3～6岁婴幼儿规范性语言领先的双语教育教师引导策略研究 广州黄金幼儿早期教育培训中心 157
◎经验论文篇 167
在体育活动中培养幼儿的自信心 广州市第二幼儿园 167
论婴幼儿运动机能发展的意义 广州市芳村区儿福会幼儿园 173
论幼儿智慧动作指导模式的教学策略研究 广州市芳村区儿福会幼儿园 179
浅谈黄金早期教育对幼儿发展的作用 广东省江门市教育第一幼儿园 183
如何让幼儿融入“黄金课程” 广东省江门市教育第一幼儿园 186
小班幼儿规范性语言的培养途径初探 广东省江门市教育第一幼儿园 188
浅谈语言教学的体会 广州市天河区幼师附属幼儿园 193
让小班幼儿在游戏中学习交往语言 广州市天河区幼师附属幼儿园 197
提高幼儿口语表达能力的几种有效途径 广州市天河区幼师附属幼儿园 201
中班幼儿借阅活动的实录与思考 广州市天河区幼师附属幼儿园 206
教学中教师如何评价幼儿答问 广州铁路集团第一幼儿园 213
幼儿园应该怎样开展环境保护教育 广州铁路集团第一幼儿园 216
开展愉快学习活动 广州铁路集团第一幼儿园 220
浅谈在数学教学中培育幼儿思维能力 广州铁路集团第一幼儿园 224
浅谈在幼儿早期阅读中的教师行为 广州铁路集团第一幼儿园 228
浅析幼儿语言能力的培养 广州铁路集团第一幼儿园 232
利用教育资源互动 提高幼儿环境意识 广州市锦城幼儿园 237
谈在音乐活动中渗透语言认字的一点体会 广州市锦城幼儿园 240
现代化教学媒体在幼儿语言活动中的应用 广州市锦城幼儿园 243
引导幼儿阅读图书的策略 广州市锦城幼儿园 247
整合课程在主题活动“我喜欢的玩具”中的应用 广州市黄金实验幼儿园 251
利用多媒体计算机培养幼儿良好的思维品质 广州黄金幼儿早期教育培训中心 255
让孩子在兴趣中成长 广州市第二幼儿园 263
◎个案研究篇 263
发展智慧动作促进幼儿智力、社会性发展 广州市芳村区儿福会幼儿园 266
智慧动作训练促进幼儿个体思维发展的研究 广州市芳村区儿福会幼儿园 271
每一个孩子都有可能是天才 广州铁路集团第一幼儿园 276
自信的孩子最可爱 广州铁路集团第一幼儿园 281
多一份关注 孩子就多一次成功的机会 广州铁路集团第一幼儿园 285
情绪障碍幼儿的语言问题和治疗的初探 广州市锦城幼儿园 291
幼儿感统失调的分析与治疗训练的个案研究 广州黄金幼儿早期教育培训中心 297
智慧动作指导模式促进幼儿的智力发展 广州黄金幼儿早期教育培训中心 308
◎附录 314
一、“广州黄金早期教育集团”简介 314
二、“黄金早期教育工程”简介 316
三、课题介绍 321
四、新闻报道 330